【題目】為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,傳播“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的志愿服務(wù)理念,市實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用周末時(shí)間開(kāi)展了“助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明”四個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)(每人只參加一個(gè)活動(dòng)),九年級(jí)(6)班全班同學(xué)都參加了志愿服務(wù)活動(dòng),班長(zhǎng)為了解志愿服務(wù)活動(dòng)的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)求該班的人數(shù);

(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)小明和小麗參加志愿服務(wù)活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率.

【答案】(1)48人;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析,.

【解析】

1)根據(jù)參加生態(tài)環(huán)保的人數(shù)以及百分比求得總?cè)藬?shù);

2)用總?cè)藬?shù)乘以社區(qū)服務(wù)百分比求得其人數(shù),再補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖即可.
3)首先根據(jù)題意列表,然后由列表求得所有等可能的結(jié)果與他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.

解:(1)該班全部人數(shù):12÷25%48.

(2)48×50%24,補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

(3)分別用“12,3,4”代表助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明四個(gè)服務(wù)活動(dòng),列表如下:

小明

小麗

1

2

3

4

1

(1,1)

(2,1)

(31)

(4,1)

2

(12)

(2,2)

(3,2)

(42)

3

(13)

(2,3)

(3,3)

(43)

4

(1,4)

(24)

(3,4)

(4,4)

則所有等可能的情況有16種,其中他們參加同一活動(dòng)的情況有4種即(1,1)、(22)、(3,3)(4,4)

∴他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】對(duì)于二次函數(shù)ymx2+(5m+3x+4mm為常數(shù)且m0)有以下三種說(shuō)法:

①不論m為何值,函數(shù)圖象一定過(guò)定點(diǎn)(﹣1,﹣3);

②當(dāng)m=﹣1時(shí),函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸有3個(gè)交點(diǎn);

③當(dāng)m0,x≥﹣時(shí),函數(shù)yx的增大而減;判斷真假,并說(shuō)明理由.

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(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整;

(2)若館門(mén)票僅剩下一張,而員工小明和小華都想要,他們決定采用抽撲克牌的方法來(lái)確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機(jī)抽一次且一次只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,不放回再由另一人抽.若小明抽得的數(shù)字比小華抽得的數(shù)字大,門(mén)票給小明,否則給小華.” 請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法計(jì)算出小明和小華獲得門(mén)票的概率,并說(shuō)明這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平.

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【題目】如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,BC=6, .求BE的長(zhǎng).

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【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,EBD上的一點(diǎn),∠BAE=∠BCE,∠AED=∠CED,點(diǎn)GBC,AE延長(zhǎng)線的交點(diǎn),AGCD相交于點(diǎn)F

1)求證:四邊形ABCD是正方形;

2)當(dāng)AE3EFDF1時(shí),求GF的值.

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【題目】如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(﹣2,3),B(﹣6,0),C(﹣1,0).

(1)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出圖形,并寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo)

(2)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,直接寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)

(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出:以A、B、C為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)

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