某地為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi),為更好地決策,自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用適量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬(wàn)用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格?
分析:(1)用10噸~15噸的用戶除以所占的百分比,計(jì)算即可得解;
(2)用總戶數(shù)減去其他四組的戶數(shù),計(jì)算求出15噸~20噸的用戶數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可,用“25噸~30噸”所占的百分比乘360°計(jì)算即可得解;
(3)用享受基本價(jià)格的用戶數(shù)所占的百分比乘以20萬(wàn),計(jì)算即可.
解:(1)10÷10%=100(戶);
(2)100-10-36-25-9=100-80=20戶,畫直方圖如圖,
第25題答圖
×360°=90°;
(3)×20=13.2(萬(wàn)戶).
答:該地20萬(wàn)用戶中約有13.2萬(wàn)戶居民的用水全部享受基本價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
專家提醒:目前我國(guó)從事腦力勞動(dòng)的人群中,“三高”(高血壓,高血脂,高血糖)現(xiàn)象必須引起重視.這個(gè)結(jié)論是通過(guò) 得到的(填抽樣調(diào)查或全面調(diào)查).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了幫助數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生,老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生,設(shè)計(jì)的問(wèn)題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個(gè)選項(xiàng)(獨(dú)立完成、輔導(dǎo)完成、有時(shí)抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成)供學(xué)生選擇.結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨(dú)立完成和輔導(dǎo)完成這兩項(xiàng)的學(xué)生一共占了52%,明顯高于他平時(shí)觀察到的比例,你能解釋這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字失真的原因嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列4個(gè)算式中,計(jì)算錯(cuò)誤的有 ( )
(1)(2)(3)(4)
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各式中錯(cuò)誤的是 ( )
A.[(xy)3]2=(xy)6 B.(2a2)4=16a8
C.(m2n)3=m6n3 D. (ab3)3=a3b6
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