本學(xué)期的五次數(shù)學(xué)單元練習(xí)中,甲、乙兩位同學(xué)的平均成績一樣,方差分別為1.2,0.5,由此可知( 。
A、甲比乙的成績穩(wěn)定
B、甲乙兩人的成績一樣穩(wěn)定
C、乙比甲的成績穩(wěn)定
D、無法確定誰的成績更穩(wěn)定
考點:方差
專題:
分析:根據(jù)方差的定義,方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,即可得出答案.
解答:解:∵甲的方差是1.2,乙的方差是0.5,1.2>0.5,
∴乙比甲的成績穩(wěn)定;
故選C.
點評:本題考查了方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊系列答案
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寫出一個比-3大的負無理數(shù)是
 

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從-1,0,
2
,π,
38
中隨機任取一數(shù),取到無理數(shù)的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

規(guī)定:一種新的運算為
.
ab
cd
.
=ad-bc,則
.
12
34
.
=1×4-2×3=-2,已知
.
x+1x-1
x+12
.
=0,則x+1的平方根是
 
.(x>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知直角梯形ABCD,∠B=Rt∠.AD=CD=4cm,BC=6cm,如圖在這塊鐵皮上剪下一個扇形和一個半徑為1cm的圓形鐵片,使之恰好圍成一個圖2所示的一個圓錐,則圓錐的高為( 。
A、
17
cm
B、2
2
cm
C、
3
cm
D、
15
cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,∠B=60°,AD=3,BC=5,則腰AB的長為( 。
A、8B、6C、4D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果ac<0,那么下面的不等式:
a
c
<0;ac2<0;a2c<0;c3a<0;ca3<0中,必定成立的有( 。﹤.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)經(jīng)過點(1,-2)和點(-1,3),求:
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x=2時,y的取值;
(3)x為何值時,y<0?
(4)①當(dāng)-2≤x≤1時,y的取值范圍;②當(dāng)-2<y<1時,x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,C、C′關(guān)于DE對稱,判斷∠1,∠2,∠C′的關(guān)系并證明.

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