5、已知:如圖是兩個(gè)同心圓被兩條半徑截得的一個(gè)扇形圖.請(qǐng)你畫出一個(gè)以O(shè)為對(duì)稱中心的扇形的對(duì)稱圖形(保留畫圖痕跡,寫出畫法)
分析:分別作BO、CO的延長(zhǎng)線OM、ON,以O(shè)為圓心,OA為半徑畫弧交OM于A',交ON于D',以O(shè)為圓心,OB為半徑畫弧交OM于B',交ON于C',即可得到以O(shè)為對(duì)稱中心的扇形的對(duì)稱圖形.
解答:解:如圖:
(1)分別作BO、CO的延長(zhǎng)線OM、ON;(1分)
(2)以O(shè)為圓心,OA為半徑畫弧交OM于A',交ON于D';(3分)
(3)以O(shè)為圓心,OB為半徑畫弧交OM于B',交ON于C';
則扇形OB'C'即為所畫的對(duì)稱圖形.(5分)
點(diǎn)評(píng):本題考查旋轉(zhuǎn)作圖.要注意旋轉(zhuǎn)的三要素:①定點(diǎn)-旋轉(zhuǎn)中心;②旋轉(zhuǎn)方向;③旋轉(zhuǎn)角度.中心對(duì)稱是旋轉(zhuǎn)的一種特殊情況,其旋轉(zhuǎn)角是180度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖,為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑,陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫了兩條互相垂直的弦AB、BC,如圖2所示,其中AB⊥BC,AB與小圓相切于點(diǎn)D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分別求這兩個(gè)圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖

(1)請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢卯嫵鏊淖笠晥D和俯視圖.
(2)為了求出這個(gè)零件大小(兩個(gè)同心圓柱的半徑),陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫了兩條互相垂直的弦AB、BC,如圖2所示,其中AB⊥BC,AB與小圓相切于點(diǎn)D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分別求這兩個(gè)圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖,為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑,陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫了兩條互相垂直的弦AB、BC,如圖2所示,其中AB⊥BC,AB與小圓相切于點(diǎn)D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分別求這兩個(gè)圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖,為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑,陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫了兩條互相垂直的弦AB、BC,如圖2所示,其中AB⊥BC,AB與小圓相切于點(diǎn)D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分別求這兩個(gè)圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省寧德市福鼎市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖,為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑,陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫了兩條互相垂直的弦AB、BC,如圖2所示,其中AB⊥BC,AB與小圓相切于點(diǎn)D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分別求這兩個(gè)圓的半徑.

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