【題目】某小組計劃做一批中國結(jié)如果每人做 5 個,那么比計劃多了 9 個;如果每人做 4 個,那么比 計劃少了 15 個.該小組共有多少人?計劃做多少個中國結(jié) 小明和小紅在認(rèn)真思考后,根據(jù)題意分別列出了以下兩個不同的方程:

;②

1)①中的表示 ;

②中的表示

2)請選擇其中一種方法,寫出完整的解答過程.

【答案】1表示小組人數(shù),表示計劃做“中國結(jié)”數(shù);(2)小組共有24人,計劃做111個“中國結(jié)”.

【解析】

1)根據(jù)①所列方程分析出x表示小組人數(shù);根據(jù)②所列方程分析出y表示“中國結(jié)”的總個數(shù);

2)根據(jù)解應(yīng)用題的步驟,設(shè),列,解,答步驟寫出完整的解答過程.

解:(1表示小組人數(shù),表示計劃做中國結(jié)數(shù)

2)方法①設(shè)小組共有

根據(jù)題意得:

解得:

答:小組共有24人,計劃做111中國結(jié);

方法②計劃做y個“中國結(jié)”,

根據(jù)題意得:

解得:y=111

答:小組共有24人,計劃做111中國結(jié)”.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】望江中學(xué)為了了解學(xué)生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,并將調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學(xué)生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學(xué)生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學(xué)生記為C類,t>60分鐘的學(xué)生記為D類四種.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)m=%,n=%,這次共抽查了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計;

(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;

(3)如果該校共有1200名學(xué)生,請你估計該校C類學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設(shè)一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設(shè)實際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補為( 。

A. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

B. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

C. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

D. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程:

(1) ;          (2) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1)四邊形ABCD中,已知∠ABC+ADC180°,ABAD,DAAB,點ECD的延長線上,∠BAC=∠DAE

1)求證:△ABC≌△ADE;

2)求證:CA平分∠BCD;

3)如圖(2),設(shè)AF是△ABCBC邊上的高,求證:EC2AF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l上有A、B兩點,線段AB10cm.點C在直線l上,且滿足BC4cm,點P為線段AC的中點,求線段BP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校計劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是 ;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(PBC不重合),連接AP,過點BBQAPCD于點Q,將△BQC沿BQ所在的直線對折得到△BQC′,延長QC′BA的延長線于點M

(1)試探究APBQ的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)當(dāng)AB=3BP=2PC,求QM的長;

(3)當(dāng)BP=m,PC=n時,求AM的長.

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【題目】拋物線y1=ax2+bx+c與直線y2=mx+n的圖象如圖所示,下列判斷中:①abc0;a﹣b+c0;5a﹣c=0;④當(dāng)xx6時,y1y2,其中正確的序號是_____

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