已知,如圖,斜坡PQ坡度為i=1:
4
3
,坡腳Q旁的點N處有一棵大樹MN.近中午的某個時刻,太陽光線與水平線成50°,光線將樹頂M的影子照射在斜坡PQ上的點A處.如果AQ=5米,NQ=1米,求大樹MN的高度.(精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19)
考點:解直角三角形的應用-坡度坡角問題
專題:
分析:先延長MA交NQ與點B,過點A作AC⊥BQ,垂足為點C,設AC=x,則QC=
4
3
x,根據(jù)勾股定理得出x2+(
4
3
x)2=52,求出x的值,得出AC=3,再求出BC、NB,最后根據(jù)MNtan∠B•NB=代入計算即可.
解答:解:延長MA交NQ與點B,過點A作AC⊥BQ,垂足為點C,
∵PQ的坡度為i=1:
4
3
,
∴設AC=x,則QC=
4
3
x,
∴x2+(
4
3
x)2=52,
解得:x1=3,x2=-3(不合題意,舍去),
∴AC=3,
∵∠B=50°,
∴BC=
AC
tan∠B
=
3
tan50°
,
∴NB=1+4+
3
tan50°
=5+
3
tan50°
,
∴MN=tan∠B•NB=tan50°×(5+
3
tan50°
)=5•tan50°+3=5×1.19+3=9.0(米).
點評:此題考查了解直角三角形的應用,用到的知識點是坡度、勾股定理、銳角三角函數(shù),關鍵是做出輔助線,構造直角三角形.
練習冊系列答案
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計算:
1
4×8
+
1
8×12
+…+
1
2004×2008
+
1
2008×2012

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用平方差計算:(1+
1
2
)(1+
1
4
)(1+
1
16
)(1+
1
256

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
4x
3y
×
y
2x3

(2)
ab2
2c2
÷
-3a2b2
4cd
;
(3)
24xy
7z
÷(-8xyz)
;
(4)(
a2b
c2
)3•(
-c2
a2b
)÷(
bc
a
)4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明說:“如果將一大一小兩個等邊三角形放在一起,使它們有一個公共頂點,如圖①,記作△ABC和△ADE,當△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)時,能與△ABC構成不同的圖形(如圖②、圖③、圖④).在各組圖形中分別連結BD和CE,都能那個找到全等三角形“
(1)請你在圖①、圖②、圖③、圖④中分別找出全等三角形,并說明三角形全等的理由;
(2)小明又說:“根據(jù)圖①、圖②、圖③、圖④,我們可以說,不論繞△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)到任何位置,連結BD和CE后一定能找到全等三角形.“你認為小明這個結論對嗎?如果不對,請你畫出相應圖形,并說明這時△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)了多少度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

84°41′30″-47°30′÷6+4°12′50″×3=
 

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