某地區(qū)初中畢業(yè)綜合成績(jī)按社會(huì)實(shí)踐、考試成績(jī)、體育測(cè)試三項(xiàng)分別占40％、40％、20％進(jìn)行計(jì)算，畢業(yè)綜合成績(jī)達(dá)80分以上(包括80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”．

(1)下表是朝陽(yáng)中學(xué)小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)綜合成績(jī)統(tǒng)計(jì)表(單位：分)：

①計(jì)算并填寫表中小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)綜合成績(jī)；

②小聰和小亮誰(shuí)能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？

(2)小亮繪制了一幅不完整的該校去年300名學(xué)生畢業(yè)綜合成績(jī)優(yōu)秀、良好、合格、不合格人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)，根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題．

①扇形統(tǒng)計(jì)圖中“不合格率”是多少？

②表示“良好”的扇形的圓心角是多少度？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、某地區(qū)初中畢業(yè)綜合成績(jī)按社會(huì)實(shí)踐、考試成績(jī)、體育測(cè)試三項(xiàng)分別占40%，40%，20%進(jìn)行計(jì)算，畢業(yè)綜合成績(jī)達(dá)80分以上（包括80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”．
（1）下表是朝陽(yáng)中學(xué)小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)綜合成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：（單位：分）

①計(jì)算并填寫表中小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)綜合成績(jī)；
②回答小聰和小亮誰(shuí)能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？
（2）小亮繪制了一個(gè)不完整的該校去年300名學(xué)生畢業(yè)綜合成績(jī)優(yōu)秀、良好、合格、不合格人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），根據(jù)圖中提供的信息回答：
①扇形統(tǒng)計(jì)圖中“不合格率”是多少？
②表示“良好”的扇形圓心角是多少度？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了考查某地區(qū)初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)考試情況，從中抽查了200名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，在這個(gè)問題中，下面說法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了考查某地區(qū)初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)考試情況，從中抽查了200名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，在這個(gè)問題中，下面說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    總體是被抽查的200名考生
  2. B.
    個(gè)體是每一個(gè)考生的數(shù)學(xué)成績(jī)
  3. C.
    樣本是抽查的200名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)
  4. D.
    樣本容量是200

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某地區(qū)初中畢業(yè)綜合成績(jī)按社會(huì)實(shí)踐、考試成績(jī)、體育測(cè)試三項(xiàng)分別占40%，40%，20%進(jìn)行計(jì)算，畢業(yè)綜合成績(jī)達(dá)80分以上（包括80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”．
（1）下表是朝陽(yáng)中學(xué)小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)綜合成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：（單位：分）
社會(huì)實(shí)踐考試成績(jī)體育測(cè)試畢業(yè)綜合成績(jī)
小聰729860
小亮907595
①計(jì)算并填寫表中小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)綜合成績(jī)；
②回答小聰和小亮誰(shuí)能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？
（2）小亮繪制了一個(gè)不完整的該校去年300名學(xué)生畢業(yè)綜合成績(jī)優(yōu)秀、良好、合格、不合格人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），根據(jù)圖中提供的信息回答：
①扇形統(tǒng)計(jì)圖中“不合格率”是多少？
②表示“良好”的扇形圓心角是多少度？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案