某研究性活動(dòng)小組在解放橋水文站測(cè)量水位6次，記錄如下表．其中以10米為標(biāo)準(zhǔn)，高出10米的記為正數(shù)，不足10米的記為負(fù)數(shù)．
次數(shù)（次） 1 2 3 4 5 6
水位（米） +0.8 +0.3 -0.5 -0.3 +0.5 +0.2
（1）求最高水位與最低水位的差；
（2）用折線統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)出這六次的水位變化圖．
分析：（1）由給出的數(shù)據(jù)表可知最高水位是（10+0.8）米，最低水位是[10+（-0.5）]米，以上兩個(gè)數(shù)據(jù)作差即可；
（2）根據(jù)已知的數(shù)據(jù)畫(huà)出折線統(tǒng)計(jì)圖即可．
解答：解：（1）因?yàn)樽罡咚皇牵?0+0.8）米，最低水位是[10+（-0.5）]米，
所以最高水位與最低水位的差是10.8-9.5=1.3米；
（2）折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查讀圖表的能力以及有理數(shù)的加減運(yùn)算以及畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問(wèn)題時(shí)，將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)繞矩形ABCD（AB＜BC）的對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)（①?②?③），圖中的M、N分別為直角三角形的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點(diǎn)．
（1）該學(xué)習(xí)小組成員意外的發(fā)現(xiàn)圖①（三角板一直角邊與OD重合）中，BN2=CD2+CN2，在圖③中（三角板一邊與OC重合），CN2=BN2+CD2，請(qǐng)你對(duì)這名成員在圖①和圖③中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論選擇其一說(shuō)明理由．

（2）試探究圖②中BN、CN、CM、DN這四條線段之間的數(shù)量關(guān)系，寫(xiě)出你的結(jié)論，并說(shuō)明理由．
（3）將矩形ABCD改為邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD，直角三角板的直角頂點(diǎn)繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖④，兩直角邊與AB、BC分別交于M、N，直接寫(xiě)出BN、CN、CM、DM這四條線段之間所滿足的數(shù)量關(guān)系．（不需要證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問(wèn)題時(shí)，將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)繞著矩形ABCD（AB＜BC）的對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)（如圖①→②→③），圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點(diǎn)．

（1）該學(xué)習(xí)小組中一名成員意外地發(fā)現(xiàn)：在圖①（三角板的一直角邊與OD重合）中，BN2=CD2+CN2；在圖③（三角板的一直角邊與OC重合）中，CN2=BN2+CD2．請(qǐng)你對(duì)這名成員在圖①和圖③中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論選擇其一說(shuō)明理由．
（2）試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關(guān)系，寫(xiě)出你的結(jié)論，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問(wèn)題時(shí)，將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)繞著矩形ABCD（DC＜BC）的對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)（如圖①→②），圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與三角形DBC的邊CD、BC的交點(diǎn)．
（1）在圖①（三角板的一直角邊與OD重合）中，有CN2+DC2=BN2成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你用一個(gè)等式在橫線上直接表示出探究的結(jié)論：
CN2+CM2=DM2+BN2
CN2+CM2=DM2+BN2
．證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某研究性活動(dòng)小組在解放橋水文站測(cè)量水位6次，記錄如下表．其中以10米為標(biāo)準(zhǔn)，高出10米的記為正數(shù)，不足10米的記為負(fù)數(shù)．
次數(shù)（次）123456
水位（米）+0.8+0.3-0.5-0.3+0.5+0.2
（1）求最高水位與最低水位的差；
（2）用折線統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)出這六次的水位變化圖．

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