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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,其面積標記為S1 , 以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標記為S2 , …,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2017的值為(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:如圖,∵正方形ABCD的邊長為1,△CDE為等腰直角三角形,

∴DE2+CE2=CD2,DE=CE,

∴2S2=S1

觀察,發(fā)現規(guī)律:

S1=12=1,S2= S1= ,S3= S2= ,S4= S3= ,…,

∴Sn=( n﹣1

當n=2017時,S2017=( 2017﹣1=( 2016= ,

故選:C.

根據等腰直角三角形的性質可得出2S2=S1,寫出部分Sn的值,根據數的變化找出變化規(guī)律Sn=( n﹣1,依此規(guī)律即可得出結論.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】當x=2017時,代數式(x﹣1)(3x+2)﹣3x(x+3)+10x的值為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校舉行了主題為“讓歷史照亮未來”的演講比賽,其中代表七、八年級參賽的兩隊各10人的比賽成績如下表(10分制):

七年級隊

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

八年級隊

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9


(1)請直接寫出七年級隊成績的中位數為 , 八年級隊成績的眾數為;
(2)若七、八年級隊的平均成績均為9分,請分別計算七、八年級隊的方差.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】長為8,5,4,3的四根木條,選其中三根組成三角形,選法有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題提出

(1)如圖ABC是等邊三角形,AB=12,若點O是ABC的內心,則OA的長為 ;

問題探究

(2)如圖,在矩形ABCD中,AB=12,AD=18,如果點P是AD邊上一點,且AP=3,那么BC邊上是否存在一點Q,使得線段PQ將矩形ABCD的面積平分?若存在,求出PQ的長;若不存在,請說明理由.

問題解決

(3)某城市街角有一草坪,草坪是由ABM草地和弦AB與其所對的劣弧圍成的草地組成,如圖所示.管理員王師傅在M處的水管上安裝了一噴灌龍頭,以后,他想只用噴灌龍頭來給這塊草坪澆水,并且在用噴灌龍頭澆水時,既要能確保草坪的每個角落都能澆上水,又能節(jié)約用水,于是,他讓噴灌龍頭的轉角正好等于AMB(即每次噴灌時噴灌龍頭由MA轉到MB,然后再轉回,這樣往復噴灌.)同時,再合理設計好噴灌龍頭噴水的射程就可以了.

如圖,已測出AB=24m,MB=10m,AMB的面積為96m2;過弦AB的中點D作DEAB交于點E,又測得DE=8m.

請你根據以上信息,幫助王師傅計算噴灌龍頭的射程至少多少米時,才能實現他的想法?為什么?(結果保留根號或精確到0.01米)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,將點A(﹣5,﹣3)向右平移8個單位長度得到點B,則點B關于y軸的對稱點C的坐標是_____

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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,且AC=8,DB=6,E為AD的中點,則OE的長為

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【題目】某商場統計了每個營業(yè)員在某月的銷售額,繪制了如下的條形統計圖以及不完整的扇形統計圖:

解答下列問題:
(1)設營業(yè)員的月銷售額為x(單位:萬元),商場規(guī)定:當x<15時為不稱職,當15≤x<20時,為基本稱職,當20≤x<25為稱職,當x≥25時為優(yōu)秀.則扇形統計圖中的a= , b=
(2)所有營業(yè)員月銷售額的中位數和眾數分別是多少?
(3)為了調動營業(yè)員的積極性,決定制定一個月銷售額獎勵標準,凡到達或超過這個標準的營業(yè)員將受到獎勵.如果要使得營業(yè)員的半數左右能獲獎,獎勵標準應定為多少萬元?并簡述其理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點A坐標為(2,0),以OA為邊在第一象限內作等邊OAB,點C為x軸上一動點,且在點A右側,連接BC,以BC為邊在第一象限內作等邊BCD,連接AD交BC于E.

(1)直接回答:OBC與ABD全等嗎?

試說明:無論點C如何移動,AD始終與OB平行;

(2)當點C運動到使AC2=AEAD時,如圖2,經過O、B、C三點的拋物線為y1.試問:y1上是否存在動點P,使BEP為直角三角形且BE為直角邊?若存在,求出點P坐標;若不存在,說明理由;

(3)在(2)的條件下,將y1沿x軸翻折得y2,設y1與y2組成的圖形為M,函數的圖象l與M有公共點.試寫出:l與M的公共點為3個時,m的取值.

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