【題目】文昌某校準(zhǔn)備組織學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)到三亞進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,為了便于管理,所有人員必須乘坐在同一列火車(chē)上;根據(jù)報(bào)名人數(shù),若都買(mǎi)一等座單程火車(chē)票需17010元,若都買(mǎi)二等座單程火車(chē)票且花錢(qián)最少,則需11220元;已知學(xué)生家長(zhǎng)與教師的人數(shù)之比為2:1,文昌到三亞的火車(chē)票價(jià)格(部分)如下表所示:
運(yùn)行區(qū)間 | 公布票價(jià) | 學(xué)生票 | ||
上車(chē)站 | 下車(chē)站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
文昌 | 三亞 | 81(元) | 68(元) | 51(元) |
(1)參加社會(huì)實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座火車(chē)票單程只能買(mǎi)x張(x小于參加社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)),其余的須買(mǎi)一等座火車(chē)票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案,并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)請(qǐng)你做一個(gè)預(yù)算,按第(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買(mǎi)一個(gè)單程火車(chē)票至少要花多少錢(qián)?最多要花多少錢(qián)?
【答案】
(1)解:設(shè)參加社會(huì)實(shí)踐的老師有m人,學(xué)生有n人,則學(xué)生家長(zhǎng)有2m人,若都買(mǎi)二等座單程火車(chē)票且花錢(qián)最少,則全體學(xué)生都需買(mǎi)二等座學(xué)生票,依題意得: ,
解得 ,
則2m=20,
答:參加社會(huì)實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生分別有10人、20人、180人.
(2)解:解:由(1)知所有參與人員總共有210人,其中學(xué)生有180人,
①當(dāng)180≤x<210時(shí),最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案為:
學(xué)生都買(mǎi)學(xué)生票共180張,(x﹣180)名成年人買(mǎi)二等座火車(chē)票,(210﹣x)名成年人買(mǎi)一等座火車(chē)票.
∴火車(chē)票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=51×180+68(x﹣180)+81(210﹣x),
即y=﹣13x+13950(180≤x<210),
②當(dāng)0<x<180時(shí),最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案為:
一部分學(xué)生買(mǎi)學(xué)生票共x張,其余的學(xué)生與家長(zhǎng)老師一起購(gòu)買(mǎi)一等座火車(chē)票共(210﹣x)張,
∴火車(chē)票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=51x+81(210﹣x),
即y=﹣30x+17010(0<x<180),
答:購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=﹣13x+13950(180≤x<210)或y=﹣30x+17010(0<x<180).
(3)解:由(2)小題知,當(dāng)180≤x<210時(shí),y=﹣13x+13950,
∵﹣13<0,y隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=209時(shí),y的值最小,最小值為11233元,
當(dāng)x=180時(shí),y的值最大,最大值為11610元.
當(dāng)0<x<180時(shí),y=﹣30x+17010,
∵﹣30<0,y隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=179時(shí),y的值最小,最小值為11640元,
當(dāng)x=1時(shí),y的值最大,最大值為16980元.
所以可以判斷按(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買(mǎi)一個(gè)單程火車(chē)票至少要花11233元,最多要花16980元,
答:按(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買(mǎi)一個(gè)單程火車(chē)票至少要花11233元,最多要花16980元.
【解析】(1)設(shè)參加社會(huì)實(shí)踐的老師有m人,學(xué)生有n人,則學(xué)生家長(zhǎng)有2m人,若都買(mǎi)二等座單程火車(chē)票且花錢(qián)最少,則全體學(xué)生都需買(mǎi)二等座學(xué)生票,根據(jù)題意得到方程組 ,求出方程組的解即可;(2)有兩種情況:①當(dāng)180≤x<210時(shí),學(xué)生都買(mǎi)學(xué)生票共180張,(x﹣180)名成年人買(mǎi)二等座火車(chē)票,(210﹣x)名成年人買(mǎi)一等座火車(chē)票,得到解析式:y=51×180+68(x﹣180)+81(210﹣x),②當(dāng)0<x<180時(shí),一部分學(xué)生買(mǎi)學(xué)生票共x張,其余的學(xué)生與家長(zhǎng)老師一起購(gòu)買(mǎi)一等座火車(chē)票共(210﹣x)張,得到解析式是y=﹣30x+17010;(3)由(2)小題知,當(dāng)180≤x<210時(shí),y=﹣13x+13950和當(dāng)0<x<180時(shí),y=﹣30x+17010,分別討論即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究與應(yīng)用.試完成下列問(wèn)題:
(1)如圖①,已知等腰Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),作∠POQ=90°,分別交AC、BC于點(diǎn)P、Q,連結(jié)PQ、CO,求證:AP2+BQ2=PQ2;
(2)如圖②,將等腰Rt△ABC改為任意直角三角形,點(diǎn)O仍為AB的中點(diǎn),∠POQ=90°,試探索上述結(jié)論AP2+BQ2=PQ2是否仍成立;
(3)通過(guò)上述探究(可直接運(yùn)用上述結(jié)論),試解決下面的問(wèn)題:如圖③,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),過(guò)C、O兩點(diǎn)的圓分別交AC、BC于P、Q,連結(jié)PQ,求△PCQ面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一不透明的袋子中裝有4個(gè)球,它們除了上面分別標(biāo)有的號(hào)碼1、2、3、4不同外,其余均相同.將小球攪勻,并從袋中任意取出一球后放回;再將小球攪勻,并從袋中再任意取出一球.若把兩次號(hào)碼之和作為一個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字,兩次號(hào)碼之差的絕對(duì)值作為這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字,請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”的方法求所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景: 如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系.
小吳同學(xué)探究此問(wèn)題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE= CD,從而得出結(jié)論:AC+BC= CD.
簡(jiǎn)單應(yīng)用:
(1)在圖①中,若AC= ,BC=2 ,則CD= .
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上, = ,若AB=13,BC=12,求CD的長(zhǎng). 拓展規(guī)律:
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(zhǎng)(用含m,n的代數(shù)式表示)
(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE= AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),則線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于反比例函數(shù)y=﹣ ,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,﹣3)
B.圖象分布在第二、四象限
C.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大
D.點(diǎn)A(x1 , y1)、B(x2、y2)都在反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象上,若x1<x2 , 則y1<y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年深圳市男生體育中考考試項(xiàng)目為二項(xiàng),在200米和1000米兩個(gè)項(xiàng)目中選一個(gè)項(xiàng)目;另外在運(yùn)球上籃、實(shí)心球、跳繩、引體向上四個(gè)項(xiàng)目中選一個(gè).
(1)每位男考生一共有種不同的選擇方案;
(2)若必勝,必成第一個(gè)項(xiàng)目都恰好選了200米,然后在第二組四個(gè)項(xiàng)目中各任意選取另外一個(gè)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求必勝和必成選擇同種方案的概率. (友情提醒:各種方案可用A、B、C、…或①、②、③、…等符號(hào)來(lái)代表可簡(jiǎn)化解答過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣ x2+bx+c的圖象與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣4,0).
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)F為該二次函數(shù)在第一象限內(nèi)圖象上的動(dòng)點(diǎn),連接CD、CF,以CD、CF為鄰邊作平行四邊形CDEF,設(shè)平行四邊形CDEF的面積為S.
①求S的最大值;
②在點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)E落在該二次函數(shù)圖象上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)S的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù)且a≠0)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y= 的圖象可能是( 。
A.
B.
C.
D.
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