【題目】如圖,點、、分別是等邊各邊上的點,且,.
()求證:是等邊三角形.
()若,求等邊的周長.
【答案】(1)詳見解析;(2)18
【解析】
(1)由等邊三角形的性質(zhì)易得AB=BC=AC,∠A=∠B=∠C=60°,由已知易得BD=CE=AF,∠DEB=∠EFC,可得△BDE≌△CEF≌△AFD,由全等三角形的性質(zhì)可得DE=FD=EF,證得結(jié)論;
(2)首先由∠DEC=150°,易得∠FEC=90°,可得△ADF、△BED、△CFE均為直角三角形,可得∠CFE=∠ADF=∠BDE=30°,由直角三角形的性質(zhì)可得CF=AD=BE=2BD=4,可得AB,易得結(jié)果.
(1)證明:∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC,∠A=∠B=∠C=60°,
∵BD=CE,
∴BD=CE=AF,
在△BDE與△CEF中,
,
∴△BDE≌△CEF(SAS),
∴DE=EF,
同理可得△BDE≌△AFD,
∴DE=FD,
∴DE=FD=EF,
∴△DEF為等邊三角形;
(2)解:∵∠DEC=150°,∠DEF=60°,
∴∠FEC=90°,
∴△ADF、△BED、△CFE均為直角三角形,且∠CFE=∠ADF=∠BDE=30°,
∵BD=CE=2,
∴CF=AD=BE=2BD=4,
∴AB=BC=AC=6,
∴等邊△ABC的周長為:6×3=18
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,正方形OBAC的頂點A的坐標(biāo)為(8,8),點D,E分別為邊AB,AC上的動點,且不與端點重合,連接OD,OE,分別交對角線BC于點M,N,連接DE,若∠DOE=45°, 以下說法正確的是________(填序號).
①點O到線段DE的距離為8;②△ADE的周長為16;③當(dāng)DE∥BC時,直線OE的解析式為y=x; ④以三條線段BM,MN,NC為邊組成的三角形是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,下列說法:
①若a+b+c=0,則b2﹣4ac>0;
②若方程兩根為﹣1和2,則2a+c=0;
③若方程ax2+c=0有兩個不相等的實根,則方程ax2+bx+c=0必有兩個不相等的實根;
④若b=2a+c,則方程有兩個不相等的實根.其中正確的有( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為美化學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色校園,陶治師生情操我校計劃用180元購買A、B兩種花卉苗共20棵,已知A種花卉苗每棵12元,B種花卉苗每棵8元.
(1)根據(jù)題意,甲、乙兩個同學(xué)分別列出了尚不完整的方程組如下:
根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,然后在方框中補全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:
甲:x表示 ,y表示 ;
乙:x表示 ,y表示 ;
(2)求A、B兩種花卉各多少棵?(寫出完整的解答過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點,,,,把一根長為2019個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細忽略不計)的一端固定在處,并按的規(guī)律緊繞在四邊形的邊上,則細線的另一端點所在位置的坐標(biāo)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果店出售一種水果,每只定價20元時,每周可賣出300只.試銷發(fā)現(xiàn):
①每只水果每降價1元,每周可多賣出25只;
②每只水果每漲價1元,每周將少賣出10只;
③水果定價不能低于18元.
我們知道,銷售收入=銷售單價×銷售量,設(shè)降價出售時的銷售收入為y1元,漲價出售時的銷售收入為y2元,水果的定價為x元/只.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)請直接寫出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
y1= ;y2= ;
(2)你認為應(yīng)當(dāng)如何定價才能使一周的銷售收入最多?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實踐與探究:已知AB∥CD,點P是平面內(nèi)一點.
(1)如圖1,若點P在AB、CD內(nèi)部,請?zhí)骄俊?/span>BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.
(2)如圖2,若點P移動到AB、CD外部,那么∠BPD、∠B、∠D之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?請給出你的證明.
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