【題目】如圖1,在中,AB=AC,∠ABC =,D是BC邊上一點,以AD為邊作,使AE=AD,+=180°.
(1)直接寫出∠ADE的度數(shù)(用含的式子表示);
(2)以AB,AE為邊作平行四邊形ABFE,
①如圖2,若點F恰好落在DE上,求證:BD=CD;
②如圖3,若點F恰好落在BC上,求證:BD=CF.
【答案】(1);(2)證明見解析.
【解析】
試題(1)由在△ABC中,AB=AC,∠ABC=α,可求得∠BAC=180°-2α,又由AE=AD,∠DAE+∠BAC=180°,可求得∠DAE=2α,繼而求得∠ADE的度數(shù);
(2)①由四邊形ABFE是平行四邊形,易得∠EDC=∠ABC=α,則可得∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°,證得AD⊥BC,又由AB=AC,根據(jù)三線合一的性質(zhì),即可證得結(jié)論;
②由在△ABC中,AB=AC,∠ABC=α,可得∠B=∠C=α,四邊形ABFE是平行四邊形,可得AE∥BF,AE=BF.即可證得:∠EAC=∠C=α,又由(1)可證得AD=CD,又由AD=AE=BF,證得結(jié)論.
試題解析:(1)∠ADE =.
(2)①證明:∵四邊形ABFE是平行四邊形,
∴AB∥EF.
∴.
由(1)知,∠ADE =,
∴.
∴AD⊥BC.
∵AB=AC,
∴BD=CD.
②證明:
∵AB=AC,∠ABC =,
∴.
∵四邊形ABFE是平行四邊形,
∴AE∥BF,AE=BF.
∴.
由(1)知,,
∴.
∴.
∴AD=CD.
∵AD=AE=BF,
∴BF=CD.
∴BD=CF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)組織春游活動,到超市選購A, B兩種飲料,若購買6瓶A種飲料, 4瓶B種飲料需花費39元,購買20瓶A種飲料和30瓶B種飲料需花費180元。
(1)購買A, B兩種飲料每瓶各多少元?
(2)實際購買時,恰好超市進(jìn)行促銷活動,如果一次性購買 A種飲料數(shù)量超過20瓶,則超出部分的價格享受八折優(yōu)惠,B種飲料價格保持不變,若購買B種飲料的數(shù)量是A種飲料數(shù)量的2倍還多10瓶,且總費用不超過320元則最多可購買A種飲料多少瓶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(-1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)在圖中畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A1B1C1;(其中A1、B1、C1分別是A、B、C的對應(yīng)點,不寫畫法.)
(2)寫出點A1、B1、C1的坐標(biāo);
(3)求出△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生騎電動車上學(xué)給交通安全帶來隱患,為了解某中學(xué)2 500個學(xué)生家長對“中學(xué)生騎電動車上學(xué)”的態(tài)度,從中隨機調(diào)查400個家長,結(jié)果有360個家長持反對態(tài)度,則下列說法正確的是( )
A. 調(diào)查方式是普查 B. 該校只有360個家長持反對態(tài)度
C. 樣本是360個家長 D. 該校約有90%的家長持反對態(tài)度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,過點O作兩條射線OM、ON,且∠AOM=∠CON=90°
(1)若OC平分∠AOM,求∠AOD的度數(shù).
(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD.
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【題目】綜合與實踐
操作發(fā)現(xiàn)
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知線段兩端點的坐標(biāo)分別為,,點的坐標(biāo)為,將線段沿方向平移,平移的距離為的長度.
(1)畫出平移后的線段,直接寫出點對應(yīng)點的坐標(biāo);
(2)連接,,,已知平分,求證:;
拓展探索
(3)若點為線段上一動點(不含端點),連接,,試猜想,和之間的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在相鄰兩點距離為1的點陣紙上(左右相鄰或上下相鄰的兩點之間的距離都是1個單位長度),三個頂點都在點陣上的三角形叫做點陣三角形,請按要求完成下列操作:
(1)將點陣△ABC水平向右平移4個單位長度,再豎直向上平移5個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)連接AA1、BB1,則線段AA1、BB1的位置關(guān)系為 、數(shù)量關(guān)系為 .估計線段AA1的長度大約在 <AA1< 單位長度:(填寫兩個相鄰整數(shù));
(3)畫出△ABC邊AB上的高CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益,某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時間x(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成A、B、C、D四組,如表所示,同時,將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
分組 | A | B | C | D |
x(分鐘)的范圍 | 0≤x<10 | 10≤x<20 | 20≤x<30 | 30≤x<40 |
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)所抽取的七年級學(xué)生早鍛煉時間的中位數(shù)落在______組內(nèi)(填“A”或“B”或“C”或“D”);
(3)已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計這個年級學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨7:00~7:40之間的鍛煉)
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