【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AB=3,點(diǎn)E在AC上,AEAC,D是BC延長線上一點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段FE,當(dāng)AF∥BD時(shí),線段AF的長為____.
【答案】1.
【解析】
過點(diǎn)E作EM⊥AF于M,交BD于N,根據(jù)30°直角三角形的性質(zhì)求出AM =1,再根據(jù)∠60°的三角函數(shù)值求出EN的長,再依據(jù)△EMF≌△DNE(AAS)得出MF=EN,據(jù)此可得,當(dāng)AF∥BD時(shí),線段AF的長為1.
如圖過點(diǎn)E作EM⊥AF于M,交BD于N.
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC=3,∠ACB=60°.
∵AEAC,
∴AE=2,EC=1.
∵AF∥BD,
∴∠EAM=∠ACB=60°.
∵EM⊥AF,
∴∠AME=90°,
∴∠AEM=30°,
∴AMAE=1.
∵AF∥BD,EM⊥AF,
∴EN⊥BC,
∴EN=ECsin60°,
∵∠EMF=∠END=∠FED=90°,
∴∠MEF+∠MFE=90°,∠MEF+∠DEN=90°,
∴∠EFM=∠DEN.
∵ED=EF,
∴△EMF≌△DNE(AAS),
∴MF=EN,
∴AF=AM+MF=1.
故答案為:1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在6×4的方格紙ABCD中,請按要求畫格點(diǎn)線段(端點(diǎn)在格點(diǎn)上),且線段的端點(diǎn)均不與點(diǎn)A,B,C,D重合.
(1)在圖1中畫格點(diǎn)線段EF,GH各一條,使點(diǎn)E,F,G,H分別落在邊AB,BC,CD,DA上,且EF=GH,EF不平行GH;
(2)在圖2中畫格點(diǎn)線段MN,PQ各一條,使點(diǎn)M,N,P,Q分別落在邊AB,BC,CD,DA上,且PQ=MN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c和直線y=x+1交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在直線x=3上,直線x=3與x軸交于點(diǎn)C
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒個(gè)單位長度的速度沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).以PQ為邊作矩形PQNM,使點(diǎn)N在直線x=3上.
①當(dāng)t為何值時(shí),矩形PQNM的面積最?并求出最小面積;
②直接寫出當(dāng)t為何值時(shí),恰好有矩形PQNM的頂點(diǎn)落在拋物線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),將△ADE沿DE翻折,點(diǎn)A恰好落在BC上,記為A1,折痕為DE.再將∠B沿EA1向內(nèi)翻折,點(diǎn)B恰好落在DE上,記為B1.若AD=1,則AB的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以每秒5個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合時(shí),過點(diǎn)P作PD⊥AC于點(diǎn)D、PE∥AC,過點(diǎn)D作DE∥AB,DE與PE交于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)線段AD的長為 .(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)E落在BC邊上時(shí),求t的值.
(3)設(shè)△DPE與△ABC重疊部分圖形的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)若線段PE的中點(diǎn)為Q,當(dāng)點(diǎn)Q落在△ABC一邊垂直平分線上時(shí),直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,∠CAB=60°,點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)B(﹣1,0),點(diǎn)C在第二象限,點(diǎn)P(﹣2,).
(I)如圖①,求C點(diǎn)坐標(biāo)及∠PCB的大小;
(II)將△ABC繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△MNC,點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)M,N,S為△PMN的面積.
①如圖②,當(dāng)點(diǎn)N落在邊CA上時(shí),求S的值;
②求S的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的半圓交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,延長AE至點(diǎn)F,使EF=AE,連接FB、FC.
(1)求證:四邊形ABFC是菱形;
(2)若AD=,BE=1,求半圓的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了研究,探究過程如下.
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下.
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 8 | m | 0 | 2 | n | 2 | 0 | 8 | … |
其中,m= ,n= ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請補(bǔ)全函數(shù)圖象的剩余部分;
(3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有_____________個(gè)交點(diǎn);
②方程有_____________個(gè)實(shí)數(shù)根;
③當(dāng)關(guān)于x的方程有3個(gè)實(shí)數(shù)根時(shí),p的值是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書館同時(shí)出發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書館恰好用.小東騎自行車以的速度直接回家,兩人離家的路程與各自離開出發(fā) 地的時(shí)間之間的函數(shù)圖象如圖所示.
家與圖書館之間的路程為多少,小玲步行的速度為多少;
求小東離家的路程關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
求兩人相遇時(shí)離家多遠(yuǎn)?
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