13.不等式4x-9>0的解是x>$\frac{9}{4}$.

分析 先移項(xiàng),再把x的系數(shù)化為1即可.

解答 解:移項(xiàng)得,4x>9,
把x的系數(shù)化為1得,x>$\frac{9}{4}$.
故答案為:x>$\frac{9}{4}$.

點(diǎn)評 本題考查的是解一元一次不等式,熟知解一元一次不等式的基本步驟是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法有誤的是( 。
A.圓是中心對稱圖形B.平分弦的直徑垂直于弦
C.垂直于弦的直徑平分弦D.圓的直徑是最長的弦

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在數(shù)1,0,-1,-100中,最小的數(shù)是(  )
A.1B.0C.-1D.-100

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算:
(1)$\sqrt{12}-2$sin60°+|1-$\sqrt{3}$|+20160
(2)(1-$\frac{1}{a-1}$)÷$\frac{{a}^{2}-4a+4}{{a}^{2}-a}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.與-2的和為0的數(shù)是( 。
A.2B.-$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC,BD是⊙O的直徑.PA∥BC,與DB的延長線交于點(diǎn)P.連結(jié)AD.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若tan∠ABC=$\frac{1}{2}$,BC=4,求BD與AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.為了參加社區(qū)“暢響G20”文藝演出,某校組建了46人的合唱隊(duì)和30人的舞蹈隊(duì),現(xiàn)根據(jù)演出需要,從舞蹈隊(duì)中抽調(diào)了部分同學(xué)參加合唱隊(duì),使合唱隊(duì)的人數(shù)恰好是舞蹈隊(duì)人數(shù)的3倍,設(shè)從舞蹈隊(duì)中抽調(diào)了x人參加合唱隊(duì),可得正確的方程是(  )
A.3(46-x)=30+xB.46+x=3(30-x)C.46-3x=30+xD.46-x=3(30-x)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.若拋物線y=(x-2)2+(m+1)的頂點(diǎn)在第一象限,則m的取值范圍為m>-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,組織學(xué)生參加安全知識競賽,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
(1)若A組的頻數(shù)比B組小24,則頻數(shù)分布直方圖中a=16;b=40.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中n=126,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在80分以上為優(yōu)秀,全校共有2000名學(xué)生,請估計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案