計算：
（1）2
12
×
3
4
÷5
2
；
（2）
9
+
3-8
-
(-5)2
+(2
2
)2．
考點：實數(shù)的運算
專題：計算題
分析：（1）原式從左到右依次計算即可得到結(jié)果；
（2）原式利用平方根及立方根的定義化簡即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=2×2
3
×
3
4
×
2
10
=
3
2
10
；
（2）原式=3-2-5+8=4．
點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

直線l：y=（n-2）x+n-3（n為常數(shù)）的圖象如圖，化簡|-3|+
n2-4n+4
得
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列判斷，錯誤的是（　�。�
A、無限小數(shù)是無理數(shù)
B、無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)
C、
3
是一個無理數(shù)
D、圓周率π是一個無理數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=x2+bx+c過點（2，1），且此拋物線的對稱軸是直線x=
1
2
，求這條拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）解不等式組：
3x+1＞5(x-1)
4
3
x-6≥
6-5x
3

（2）化簡：（1-
3
x+2
）÷
x2-2x+1
x+2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

作圖題：

①已知線段a，b（a＜b，如圖1），求作矩形ABCD，使其一邊長為a，對角線長為b（保留作圖痕跡，簡要說明作法）．
②以正三角形、正方形、菱形、等腰梯形、圓中的兩種圖形設計一個美麗的圖形，使其既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形（如圖2，不必保留作圖痕跡，不必寫作法）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解下列方程
（1）x2+2x-3=0                           
（2）x（2x-5）=2x-5．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（
-x
）2=-x成立時，x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，圖中所有四邊形都是正方形，所有三角形都是直角三角形，正方形C和D的面積之和是14，正方形A的面積是正方形B的面積的4倍，正方形E的邊長是7，則正方形A的邊長是（　�。ā　。�
A、4
B、5
C、
35
D、2
7

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