【題目】(1)某學(xué)校智慧方園數(shù)學(xué)社團(tuán)遇到這樣一個題目:

如圖1,在中,點在線段上,,,求的長.

經(jīng)過社團(tuán)成員討論發(fā)現(xiàn),過點,交的延長線于點,通過構(gòu)造就可以解決問題(如圖

請回答:  ,  

(2)請參考以上解決思路,解決問題:

如圖3,在四邊形中,對角線相交于點,,,,求的長.

【答案】(1) 75°;42

【解析】

1)根據(jù)平行線的性質(zhì)可得出∠ADB=OAC=75°,結(jié)合∠BOD=COA可得出△BOD∽△COA,利用相似三角形的性質(zhì)可求出OD的值,進(jìn)而可得出AD的值,由三角形內(nèi)角和定理可得出∠ABD=75°=ADB,由等角對等邊可得出AB=AD=4,此題得解;

2)過點BBEADAC于點E,同(1)可得出AE=4,在RtAEB中,利用勾股定理可求出BE的長度,再在RtCAD中,利用勾股定理可求出DC的長,此題得解.

解:(1)∵BDAC,

∴∠ADB=OAC=75°.

∵∠BOD=COA,

∴△BOD∽△COA,

又∵AO=3,

OD=AO=

AD=AO+OD=4

∵∠BAD=30°,∠ADB=75°,

∴∠ABD=180°-BAD-ADB=75°=ADB,

AB=AD=4

故答案為:75;4

2)過點BBEADAC于點E,如圖所示.

ACADBEAD,

∴∠DAC=BEA=90°.

∵∠AOD=EOB

∴△AOD∽△EOB,

BOOD=13,

AO=3,

EO=,

AE=4

∵∠ABC=ACB=75°,

∴∠BAC=30°,AB=AC,

AB=2BE

RtAEB中,BE2+AE2=AB2,即(42+BE2=2BE2,

解得:BE=4,

AB=AC=8AD=12

RtCAD中,AC2+AD2=CD2,即82+122=CD2

解得:CD=4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)y=ax2+2ax﹣4(a≠0)的圖象與x軸交于點A,B(A點在B點的左側(cè)),與y軸交于點C,ABC的面積為12.

(1)求二次函數(shù)圖象的對稱軸與它的解析式;

(2)點Dy軸上,當(dāng)以A、O、D為頂點的三角形與BOC相似時,求點D的坐標(biāo);

(3)點D的坐標(biāo)為(﹣2,1),點P在二次函數(shù)圖象上,∠ADP為銳角,且tanADP=2,求點P的橫坐標(biāo).

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【題目】如圖,數(shù)軸的原點為O,點A、B、C是數(shù)軸上的三點,點B對應(yīng)的數(shù)為1,AB8,BC3,動點P、Q同時從A、C出發(fā),分別以每秒2個長度單位和每秒1個長度單位的速度沿數(shù)軸正方向運動.設(shè)運動時間為t秒(t0

1)求點A、C分別對應(yīng)的數(shù);

2)求點P、Q分別對應(yīng)的數(shù);(用含t的式子表示)

3)試問當(dāng)t為何值時,OPOQ?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校有3000名學(xué)生.為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

種類

A

B

C

D

E

F

上學(xué)方式

電動車

私家車

公共交通

自行車

步行

其他

某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式扇形統(tǒng)計圖某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式條形統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有____人,其中選擇B類的人數(shù)有____人.

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

(3)若將AC、D、E這四類上學(xué)方式視為綠色出行,請估計該校每天綠色出行的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為銳角三角形,ADBC邊上的高,正方形EFMN的一邊MN在邊BC上,頂點E、F分別在AB、AC上,其中BC=24cm,高AD=12cm.

(1)求證:AEF∽△ABC:

(2)求正方形EFMN的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:點O到ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC.

(1)如圖1,若點O在BC上,求證:AB=AC;

(2)如圖2,若點O在ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),已知點的坐標(biāo),點位置如圖所示,點與點關(guān)于原點對稱。

1)在圖中描出點;寫出圖中點的坐標(biāo):______________,點的坐標(biāo):_______________

2)畫出關(guān)于軸的對稱圖形,并求出四邊形的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(4,1),C(4,3),反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,點P是一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點;

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)通過計算說明一次函數(shù)y=mx+3﹣4m的圖象一定過點C;

(3)對于一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標(biāo)的取值范圍,(不必寫過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

A方法:剪6個側(cè)面; B方法:剪4個側(cè)面和5個底面。

現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時張用A方法,其余用B方法。

1)用的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);

2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

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