【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,點(diǎn)E在邊AD上,連接CE,以CE為邊向右上方作正方形CEFG,作FHAD,垂足為H,連接AF

(1)求證:FH=ED;

(2)當(dāng)AE為何值時(shí),△AEF的面積最大?

【答案】1)見解析;(2AE=2.

【解析】

(1)根據(jù)正方形的性質(zhì),可得EF=CE,再根據(jù)∠CEF=90°,進(jìn)而可得∠FEH=DCE,結(jié)合已知條件∠FHE=D=90°,利用“AAS”即可證明FEH≌△ECD,由全等三角形的性質(zhì)可得FH=ED;

(2)設(shè)AE=a,用含a的函數(shù)表示AEF的面積,再利用函數(shù)的最值求面積最大值即可.

(1)證明:

∵四邊形CEFG是正方形,

CE=EF

∵∠FEC=FEH+CED=90°,∠DCE+CED=90°,

∴∠FEH=DCE

FEHECD

,

∴△FEH≌△ECD,

FH=ED;

(2)設(shè)AE=a,則ED=FH=4a,

S =AEFH=a(4a)

= (a2) +2,

∴當(dāng)AE=2時(shí),AEF的面積最大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩個(gè)共一個(gè)頂點(diǎn)的等腰Rt△ABC,Rt△CEF∠ABC=∠CEF=90°,連接AFMAF的中點(diǎn),連接MBME

1)如圖1,當(dāng)CBCE在同一直線上時(shí),求證:MB∥CF;

2)如圖1,若CB=a,CE=2a,求BM,ME的長;

3)如圖2,當(dāng)∠BCE=45°時(shí),求證:BM=ME

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖像與正比例函數(shù)y=kx的圖像交于點(diǎn)M,

(1)求正比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖像寫出使正比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍;

(3)求ΔMOP的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,0),(30),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)AB分別向上平移2個(gè)單位長度,再向右平移1個(gè)單位長度,分別得到點(diǎn)AB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D.連接ACBD.

(1)寫出點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積.

(2)y軸上是否存在一點(diǎn)P,連接PA,PB,使S三角形PABS四邊形ABDC?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,試說明理由;

(3)點(diǎn)Q是線段BD上的動(dòng)點(diǎn),連接QC,QO,當(dāng)點(diǎn)QBD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),給出下列結(jié)論:①的值不變;②的值不變,其中有且只有一個(gè)正確,請(qǐng)你找出這個(gè)結(jié)論并求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2+bx﹣3(b是常數(shù))經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0).

(1)求該拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)P(m,t)為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P'.

當(dāng)點(diǎn)P' 落在該拋物線上時(shí),求m的值;

當(dāng)點(diǎn)P' 落在第二象限內(nèi),P'A2取得最小值時(shí),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)O是邊BC的中點(diǎn),連接DO并延長,交AB延長線于點(diǎn)E,連接BD,EC.

(1)求證:四邊形BECD是平行四邊形;

(2)若∠A=50°,則當(dāng)∠BOD=___°時(shí),四邊形BECD是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一張長方形的紙對(duì)折,如圖所示可得到一條折痕(圖中虛線):繼續(xù)對(duì)折,對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行,連續(xù)對(duì)折三次后,可以得到7條折痕,那么對(duì)折n次,可以得到___________條折痕.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市銷售櫻桃,已知櫻桃的進(jìn)價(jià)為15/千克,如果售價(jià)為20/千克,那么每天可售出250千克,如果售價(jià)為25/千克,那么每天可售出200千克,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):每天的銷售量y(千克)與售價(jià)x(元/千克)之間 存在一次函數(shù)關(guān)系.

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若該超市每天要獲得利潤810元,同時(shí)又要讓消費(fèi)者得到實(shí)惠,則售價(jià)x應(yīng)定于多少元?

(3)若櫻桃的售價(jià)不得高于28/千克,請(qǐng)問售價(jià)定為多少時(shí),該超市每天銷售櫻桃所獲的利潤最大?最大利潤是多少元?

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【題目】學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)一批節(jié)能燈,已知1A型節(jié)能燈和3B型節(jié)能燈共需26元;3A型節(jié)能燈和2B型節(jié)能燈共需29元。

1)求1A型節(jié)能燈和1B型節(jié)能燈的售價(jià)各是多少元?

2)學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種型號(hào)的節(jié)能燈共80只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈的3倍,問如何購買最省錢,說明理由。

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