不等式組的正整數(shù)解是             .

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．如圖，在平面直角坐標系中，定義直線與雙曲線的交點（m、n為

正整數(shù)）為 “雙曲格點”，雙曲線在第一象限內(nèi)的部分沿著豎直方向平移或以平行

于軸的直線為對稱軸進行翻折之后得到的函數(shù)圖象為其“派生曲線”.

   （1）①“雙曲格點”的坐標為          ；

   ②若線段的長為1個單位長度，則n=       ；

   （2）圖中的曲線是雙曲線的一條“派生曲線”，且經(jīng)過點，則的解析式為

        y=                  ；

   （3）畫出雙曲線的“派生曲線”g（g與雙曲線不重合），使其經(jīng)過“雙曲格

        點”、、.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


去年某校有1 500人參加中考，為了了解他們的數(shù)學(xué)成績.從中抽取200名考生的數(shù)學(xué)成績，其中有60名考生達到優(yōu)秀，那么該校考生達到優(yōu)秀的人數(shù)約有(  )

  A.400名            B.450名         C.475名               D.500名

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD，墻可利用的最大長度為15 m，一面利用舊墻，其余三面用籬笆圍，籬笆長為24 m，設(shè)平行于墻的BC邊長為x m.

  (1)若圍成的花圃面積為40 m2時，求BC的長；

  (2)如圖2，若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形，且花圃面積為50 m2，請你判斷能否圍成花圃？如果能，求BC的長；如果不能，請說明理由.

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，則cosA的值為（　�。�

　   A．                   B．                               C．                          D．  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


  計算：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知AB是⊙O的直徑，點P在BA的延長線上，PD切⊙O于點D，過點B作BE垂直于PD，交PD的延長線于點C，連接AD并延長，交BE于點E．

（1）求證：AB=BE；

（2）若PA=2，cosB=，求⊙O半徑的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


多項式5x3+4x﹣y2是　　　　　　次　　　　　　項式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若有理數(shù)x，y滿足（x+1）2=16，|2y﹣1|=9，且|x+y|=﹣x﹣y，求3x+2y﹣xy的值．

　

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同步練習(xí)冊答案