一元二次方程配方后可變形為

A．            B．           C．           D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算＝             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)幾何體的表面展開圖如圖所示， 則這個(gè)幾何體是

A.四棱錐 B.四棱柱 C.三棱錐 D.三棱柱

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一只不透明袋子中裝有1個(gè)紅球、2個(gè)黃球，這些球除顏色外都相同。小明攪勻后從中意摸出一個(gè)球，記錄顏色后放回、攪勻，再?gòu)闹腥我饷?個(gè)球。用畫樹狀圖或列表法列出摸出球的所有等可能情況，并求兩次摸出的球都是紅球的概率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列函數(shù)解析式中，一定為二次函數(shù)的是

A．                                                   B．

C．                                             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


股票每天的漲、跌幅均不能超過(guò)10%，即當(dāng)漲了原價(jià)的10%后，便不能再漲，叫做漲停；當(dāng)?shù)嗽瓋r(jià)的10%后，便不能再跌，叫做跌停．已知一支股票某天跌停，之后兩天時(shí)間又漲回到原價(jià)，若這兩天此股票股價(jià)的平均增長(zhǎng)率為x，則x滿足的方程是

A．           B．           C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外其余均相同的n個(gè)小球，其中有5個(gè)黑球，從袋中隨機(jī)摸出一球，記下其顏色，這稱為一次摸球試驗(yàn)，之后把它放回袋中，攪勻后，再繼續(xù)摸出一球．以下是利用計(jì)算機(jī)模擬的摸球試驗(yàn)次數(shù)與摸出黑球次數(shù)的列表：

摸球試驗(yàn)次數(shù)

100

1000

5000

10000

50000

100000

摸出黑球次數(shù)

46

487

2506

5008

24996

50007

根據(jù)列表，可以估計(jì)出n的值是            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則的取值范圍為

A．        B．    C．且    D．且

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著人民生活水平不斷提高，我市 “初中生帶手機(jī)”現(xiàn)象也越來(lái)越多，為了了解家

長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象的態(tài)度，某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生家長(zhǎng)，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出如下所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

 


  

問(wèn)：（1）這次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為         .

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出持“很贊同”態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比.

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示學(xué)生家長(zhǎng)持“無(wú)所謂”態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù).

 

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