在函數(shù)y=中，自變量x的取值范圍是（　�。�

　 A． x≥﹣2且x≠1   B． x≤2且x≠1   C． x≠1   D． x≤﹣2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AB∥DC，∠B=90°，連接AC，∠DAC=∠BAC．若BC=4cm，AD=5cm，則AB=        cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


等于（   ）

A．2    B．－2    C．    D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一個不透明的袋里有兩個白球和三個紅球，它們除顏色外其它都一樣

⑴求“從袋中任意摸出一個球，摸出的一個球是白球”的概率；

⑵直接寫出“從袋中同時任意摸出兩個球，摸出的兩個球都是紅球”的概率；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


我們把“按照某種理想化的要求（或?qū)嶋H可應用的標準）來反映或概括地表現(xiàn)一類或某種事物關(guān)系結(jié)構(gòu)的數(shù)學形式”看作是數(shù)學中的一個“模式”（我國著名數(shù)學家徐利浩）

如圖是一個典型的圖形模式，用它可以測底部可能達不到的建筑物的高度，用它可測寬，用它可解決數(shù)學中的一些問題，等等。

⑴如圖1，若B1B=30米，∠B1=22°，∠ABC=30°，求AC（精確到1）；

參考數(shù)據(jù)：sin22°≈0.37，cos22°≈0.92，tan22°≈0.40，≈1.73

⑵如圖2，若∠ABC=30°，B1B=AB，計算tan15°的值（保留準確值）；

⑶直接寫出 tan7.5°的值

注：若出現(xiàn)雙重根式，則無需化簡；

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，以斜邊AB上的一點O為圓心所作的半圓分別與AC、BC相切于點D、E，則AD為（　�。�

　 A． 2.5  B． 1.6  C． 1.5  D． 1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：2tan60°﹣|﹣2|﹣+（）﹣1．　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小軍家距學校5千米，原來他騎自行車上學，學校為保障學生安全，新購進校車接送學生，若校車速度是他騎自行車速度的2倍，現(xiàn)在小軍乘班車上學可以從家晚出發(fā)，結(jié)果與原來到校的時間相同.設(shè)小軍騎車的速度為x千米/時，則所列方程正確的為

（A）.               （B）.

（C）.               （D）.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，甲建筑物的高AB為40m，AB⊥BC，DC⊥BC，某數(shù)學學習小組開展測量乙建筑物高度的實踐活動，從B點測得D點的仰角為60°，從A點測得D點的仰角為45°．求乙建筑物的高DC．

 


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