如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓,分別交AB、AC于點E、D,DF是圓的切線,過點F作BC的垂線交BC于點G.若AF的長為2,則FG的長為
A.4 B.6 C. D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在等腰△ABC中,CH是底邊上的高線,點P是線段CH上不與端點重合的任意一點,連接AP交BC于點E,連接BP交AC于點F.
(1)證明:∠CAE=∠CBF;
(2)證明:AE=BF;
(3)以線段AE,BF和AB為邊構(gòu)成一個新的三角形ABG(點E與點F重合于點G),記△ABC和△ABG的面積分別為S△ABC和S△ABG,如果存在點,能使得S△ABC=S△ABG ,求∠C的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,以∠AOB的頂點O為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交OA于點C,交OB于點D.再分別以點C、D為圓心,大于CD的長為半徑畫弧,兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點E,過點E作射線OE,連接CD.則下列說法錯誤的是
| A. | 射線OE是∠AOB的平分線 | B. | △COD是等腰三角形 |
| C. | C、D兩點關(guān)于OE所在直線對稱 | D. | O、E兩點關(guān)于CD所在直線對稱 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E在BC上,四邊形EFGB也是 正方形,以B為圓心,BA長為半徑畫,連結(jié)AF、CF,則圖中陰影部分面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,某校九年級學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)過程中,用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置,現(xiàn)將Rt△AEF繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<90°),如圖(2),AE與BC交于點M,AC與EF交于點N,BC與EF交于點P.
(1)求證:AM=AN;
(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α=30°時,四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形?并說明理由.
(第23題圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
△ABC的三邊之比為3∶4∶5,與其相似的△DEF的最短邊是9 cm,則其最長邊的長是( )
A.5 cm B.10 cm C.15 cm D.30 cm
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