一個內(nèi)角和為1620°的多邊形一共可以連              條對角線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，已知△ABC中，AB=2，BC=4．

（1）畫出△ABC的高AD和CE；

（2）求的值．

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如圖，矩形ABCD的面積為20cm2，對角線交于點O；以AB、AO為鄰邊做平行四邊形AOC1B，對角線交于點O1；以AB、AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C2B；…；依此類推，則平行四邊形AO4C5B的面積為（　�。�
                       

                           第6題圖

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如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，BD為AC的中線，過點C作CE⊥BD于點E，過點A作BD的平行線，交CE的延長線于點F，在AF的延長線上截取FG=BD，連接BG、DF．若AG=13，CF=6，則四邊形BDFG的周長為             

 


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 如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，動點P從點A開始，沿邊AC向點C以每秒1個單位長度的速度運(yùn)動，動點D從點A開始，沿邊AB向點B以每秒  個單位長度的速度運(yùn)動，且恰好能始終保持連結(jié)兩動點的直線PD⊥AC，動點Q從點C開始，沿邊C  B向點B以每秒2個單位長度的速度運(yùn)動，連結(jié)PQ．點P，D，Q分別從點A，C同時出發(fā)，當(dāng)其中一點到達(dá)端點時，另兩個點也隨之停止運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t秒（t≥0）．
（1）當(dāng)t為何值時，四邊形BQPD的面積為△ABC面積的一半？
（2）是否存在t的值，使四邊形PDBQ為平行四邊形？若存在，求出t的值；若不存在，說明理由；
（3）是否存在t的值，使四邊形PDBQ為菱形？若存在，求出t的值；若不存在，說明理由，并探究如何改變點Q的速度（勻速運(yùn)動），使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形，求點Q的速度．

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在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中，點P是直線y=x上的動點，A（1，0），B（2，0）是x軸上的兩點，則PA+PB的最小值為　　．

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某學(xué)校教研組對八年級360名學(xué)生就“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行了調(diào)查，隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并制作統(tǒng)計圖，據(jù)此統(tǒng)計圖估計該校八年級支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式的學(xué)生約為（含非常喜歡和喜歡兩種情況）（　�。�

　

A．

216

B．

252

C．

288

D．

324

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