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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)含根號(hào)的式子的平方,如3+2=,善于思考的小明進(jìn)行了如下探索:
設(shè)a+b=,(其中a,b,m,n均為正整數(shù))則有a+b=m2+2mn+2n2,
∴a=m2+2n2,b=2mn.
這樣,小明找到了把類似a+b的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決問題:
(1)當(dāng)a,b,m,n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=,用含m,n的式子分別表示a,b得,a= ,b= .
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a,b,m,n填空:
+ =( + )2.
(3)若a+4=且a,b,m,n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義:給定關(guān)于x的函數(shù)y,對(duì)于該函數(shù)圖象上任意兩點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),當(dāng)x1﹤x2時(shí),都有y1﹤y2,稱該函數(shù)為增函數(shù).根據(jù)以上定義,可以判斷下面所給的函數(shù)中,是增函數(shù)的有 .
① y = 2x; ② y =x+1; ③ y = x2 (x>0); ④ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若將分式中的字母與的值分別擴(kuò)大為原來的10倍,則這個(gè)分式的值( ).
A.?dāng)U大為原來的10倍 B.?dāng)U大為原來的20倍 C.不改變 D.縮小為原來的
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后,世界上便誕生了一門新學(xué)科,這就是“納米技術(shù)”,已知52個(gè)納米的長(zhǎng)度為0.000000052米,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為___________ 米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
八年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10km的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20min后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)。已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍,求騎車學(xué)生的速度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,BE=CF.
求證:AD是△ABC的角平分線.
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