【題目】如圖,⊙O的半徑為2,O到頂點A的距離為5,點B在⊙O上,點P是線段AB的中點,若B在⊙O上運動一周.

1)點P的運動路徑是一個圓;

2ABC始終是一個等邊三角形,直接寫出PC長的取值范圍.

【答案】1)見解析;(2PC

【解析】

1)連接OA、OB,取OA的中點H,連接OB,HP,則HP是△ABO的中位線,得出HPOB1,即P點到H點的距離固定為1,即可得出結(jié)論;

2)由等邊三角形的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì)分別求出PC的最小值和最大值即可.

1)解:連接OA、OB,取OA的中點H,連接HP,如圖1所示:

HP是△ABO的中位線,

HPOB1

P點到H點的距離固定為1,

B在⊙O上運動一周,點P運動的路徑是以點H為圓心,半徑為1的一個圓;

2)解:連接AO并延長AO交⊙O于點M、N,如圖2所示:

∵△ABC是等邊三角形,點P是線段AB的中點,

PCAB,PAPBABBC,

PCPAAB,

當(dāng)點B運動到點M位置時,點P運動到點P'位置,PC最短,

AMOAOM523,

AP'AM,

PC;

當(dāng)點B運動到點N位置時,點P運動到點P'位置,PC最長,

ANOA+ON5+27,

AP'AN,

PC;

PC長的取值范圍是PC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線C1yx22x與拋物線C2yax2+bx開口大小相同、方向相反,它們相交于O,C兩點,且分別與x軸的正半軸交于點B,點AOA2OB

1)求拋物線C2的解析式;

2)在拋物線C2的對稱軸上是否存在點P,使PA+PC的值最小?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,說明理由;

3M是直線OC上方拋物線C2上的一個動點,連接MOMC,M運動到什么位置時,MOC面積最大?并求出最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F:與直線x=-2交于點P.

(1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過點C時,求它的表達式;

(2)設(shè)點P的縱坐標(biāo)為,求的最小值,此時拋物線F上有兩點,,且-2,比較的大小;

(3)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點時,直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Cyx2+2x3.

拋物線

頂點坐標(biāo)

x軸交點坐標(biāo)

y軸交點坐標(biāo)

拋物線Cyx2+2x3

A(_____)

B(_____)

(1,0)

(0,﹣3)

變換后的拋物線C1

______

______

______

______

(1)補全表中A,B兩點的坐標(biāo),并在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出拋物線C.

(2)將拋物線C上每一點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>,可證明得到的曲線仍是拋物線,(記為C1),求拋物線C1對應(yīng)的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

定義:與圓的所有切線和割線都有公共點的幾何圖形叫做這個圓的關(guān)聯(lián)圖形.

問題:⊙O的半徑為1,畫一個⊙O的關(guān)聯(lián)圖形.

在解決這個問題時,小明以O為原點建立平面直角坐標(biāo)系xOy進行探究,他發(fā)現(xiàn)能畫出很多⊙O的關(guān)聯(lián)圖形,例如:⊙O本身和圖1中的△ABC(它們都是封閉的圖形),以及圖2中以O為圓心的(它是非封閉的形),它們都是⊙O的關(guān)聯(lián)圖形.而圖2中以P,Q為端點的一條曲線就不是⊙O的關(guān)聯(lián)圖形.

參考小明的發(fā)現(xiàn),解決問題:

(1)在下列幾何圖形中,①⊙O的外切正多邊形;②⊙O的內(nèi)接正多邊形;③⊙O的一個半徑大于1的同心圓;⊙O的關(guān)聯(lián)圖形是______(填序號).

(2)若圖形G是⊙O的關(guān)聯(lián)圖形,并且它是封閉的,則圖形G的周長的最小值是____.

(3)在圖2中,當(dāng)⊙O的關(guān)聯(lián)圖形的弧長最小時,經(jīng)過D,E兩點的直線為y____.

(4)請你在備用圖中畫出一個⊙O的關(guān)聯(lián)圖形,所畫圖形的長度l小于(2)中圖形G的周長的最小值,并寫出l的值(直接畫出圖形,不寫作法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】要建一個如圖所示的面積為300m2的長方形圍欄,圍欄總長50m,一邊靠墻(墻長25m).

(1)求圍欄的長和寬;

(2)能否圍成面積為400m2的長方形圍欄?如果能,求出該長方形的長和寬,如果不能請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,△ABC△A'B'C'是以點O為位似中心的位似圖形,它們的頂點都在小正方形的頂點上.

1)畫出位似中心點O;

2)直接寫出△ABC△A′B′C′的位似比_______

3)以位似中心O為坐標(biāo)原點,以格線所在直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系,畫出△A′B′C′關(guān)于點O中心對稱的△A″B″C″,并直接寫出△A″B″C″各頂點的坐標(biāo)._______;_______;_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高爾基說:書,是人類進步的階梯.閱讀可以豐富知識、拓展視野、充實生活等諸多益處.為了解學(xué)生的課外閱讀情況,某校隨機抽查了部分學(xué)生閱讀課外書冊數(shù)的情況,并繪制出如下統(tǒng)計圖,其中條形統(tǒng)計圖因為破損丟失了閱讀5冊書數(shù)的數(shù)據(jù).

1)求條形圖中丟失的數(shù)據(jù),并寫出閱讀書冊數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)根據(jù)隨機抽查的這個結(jié)果,請估計該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊書的學(xué)生人數(shù);

3)若學(xué)校又補查了部分同學(xué)的課外閱讀情況,得知這部分同學(xué)中課外閱讀最少的是6冊,將補查的情況與之前的數(shù)據(jù)合并后發(fā)現(xiàn)中位數(shù)并沒有改變,試求最多補查了多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB10cm,弦BC5cm,DE分別是∠ACB的平分線與⊙O,AB的交點,PAB延長線上一點,且PC=PE

1)求ACAD的長;

2)試判斷直線PC⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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