4.已知x+y=8,xy=-5.求下列各式的值:
(1)x2+y2;
(2)x2y+xy2
(3)x-y.

分析 (1)把x2+y2化為(x+y)2-2xy,代入已知數(shù)據(jù)計算即可;
(2)把x2y+xy2化為xy(x+y),代入已知數(shù)據(jù)計算即可;
(3)把x-y化為$\sqrt{({x-y)}^{2}}$,根據(jù)完全平方公式計算即可.

解答 解:(1)x2+y2=(x+y)2-2xy=82-2×(-5)=74;
(2)x2y+xy2=xy(x+y)=-5×8=-40;
(3)x-y=$\sqrt{({x-y)}^{2}}$=$\sqrt{(x+y)^{2}-4xy}$=$\sqrt{{8}^{2}-4×(-5)}$=$\sqrt{84}$=2$\sqrt{21}$.

點評 本題考查了完全平方公式的運用,熟練掌握完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,直線y=-2x與拋物線y=-x2+mx+6交于A、B兩點,過A、B兩點的雙曲線的解析式分別為$y=\frac{k_1}{x}$、$y=\frac{k_2}{x}$,則k1k2的值為( 。
A.-6B.36C.72D.144

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在△ABC中,點M、N分別在邊AB、AC上,且AM:MB=CN:NA=1:2,如果$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow a,\overrightarrow{AC}=\overrightarrow b$,那么$\overrightarrow{MN}$=$\frac{2}{3}$$\overrightarrow$-$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{a}$(用$\overrightarrow a,\overrightarrow b$表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.分解因式:
(1)x3-6x;(在實數(shù)范圍內(nèi))
(2)a2(a-b)+b2(b-a)

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19.當(dāng)前,霧霾嚴(yán)重.治理霧霾方法之一是將已生產(chǎn)的PM2.5吸納降解.研究表明:霧霾的程度隨城市中心區(qū)立體綠化面積的增大而減小,在這個問題中,自變量是( 。
A.城市中心立體綠化面積B.PM2.5
C.霧霾D.霧霾程度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,在邊長為a的大正方形的對角線一邊作一個足夠大的小圓,在另一邊作一個足夠大的四分之一圓,則這兩個陰影部分的面積比為(3+2$\sqrt{2}$):4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.正方形ABCD的邊長為8,在各邊上順次截取AE=BF=CG=DH=5,則四邊形EFGH是正方形,面積為34.

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13.用代入法解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{a=2b+3}\\{a=3b+20}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=13}\\{x=6y-7}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點.點D從C出發(fā),沿線段CO以1個單位/秒的速度向終點O運動,過點D作OC的垂線交BC于點E,作EF∥OC,交拋物線于點F.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)小明在探究點D運動時發(fā)現(xiàn),①當(dāng)點D與點C重合時,EF長度可看作O;②當(dāng)點D與點O重合時,EF長度也可以看作O,于是他猜想:設(shè)點D運動到OC中點位置時,當(dāng)線段EF最長,你認(rèn)為他猜想是否正確,為什么?
(3)連接CF、DF,請直接寫出△CDF為等腰三角形時所有t的值.

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同步練習(xí)冊答案