注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個思路按下面的要求填空,完成本題的解答.也可以選用其他的解題方案,此時不必填空,只需按照解答題的一般要求進(jìn)行解答.有一塊長方形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四角各切去一個同樣的正方形,然后將四周突出部分折起,就能制作一個無蓋方盒.如果要制作的無蓋方盒的底面積為3600cm2,那么鐵皮各角應(yīng)切去邊長多大的正方形?
解題方案:
設(shè)切去的正方形的邊長為xcm.
Ⅰ用含x的代數(shù)式表示:要制作的無蓋方盒的盒底的長為
 
;寬為
 
cm;
Ⅱ無蓋方盒的底面積為
 

Ⅲ題意,列出相應(yīng)方程
 
;解這個方程并完成解答.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:幾何圖形問題
分析:無蓋方盒的底面積的長為原長方形的長-2切去的正方形的邊長,寬為元長方形的寬-2切去的正方形的邊長,根據(jù)底面積為3600列式求解即可.
解答:解:無蓋方盒的底面積的長為(100-2x),寬為(50-2x),那么底面積可表示為(100-2x)(50-2x),
那么方程可表示為(100-2x)(50-2x)=3600,
故答案為(100-2x);(50-2x);(100-2x)(50-2x);(100-2x)(50-2x)=3600.
(50-x)(25-x)=900,
x2-75x+1250-900=0,
x2-75x+350=0,
(x-5)(x-70)=0,
x=5或x=70,
∵50-2x>0,
∴x<25,
故x=5.
答:鐵皮各角應(yīng)切去邊長為5cm的正方形.
點(diǎn)評:考查一元二次方程的應(yīng)用;得到無蓋方盒的底面積的長和寬是解決本題的易錯點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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化簡:a•
-1-a
a2
=
 

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如圖,在⊙O的內(nèi)接△ABC中,AD⊥BC于D點(diǎn),∠CAB=45°,BD=3,CD=2,則AD=
 

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如圖1所示,陰影部分是陸地,折線ABCDE是河岸,今要將河岸拉直,需在線段DE上找一點(diǎn)M,將河岸ABCDM變成線段AM,并且河面面積保持不變.
請你在圖2中畫出線段AM(保留作圖痕跡),并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=y1+y2,y1
x
成正比例,y2與x-3成反比例,當(dāng)x=4和x=1時,y的值都等于3,求x=9時,y的值.

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星期天,小華和小明一起打乒乓球,他們決定用游戲的方式?jīng)Q定誰先開球,游戲規(guī)則為:兩人隨機(jī)地伸出手指,規(guī)定每人最多只能伸出3根手指.
(1)用列舉法求出手指根數(shù)之和為4的概率;
(2)若手指根數(shù)之和為奇數(shù),小華先開球;否則,小明先開球.誰先開球的可能性大?請判斷并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
x-1
x+2
-
x-2
x
x2-4x
x2+4x+4
,其中x是滿足方程x2-x-2=0的正數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某廠承印新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,新書出廠時,要將打包成長、寬、高分別為x分米、y分米、z分米的長方體包裝加上扎帶(如圖所示雙虛線位置).若扎帶每個接頭處要多余0.5分米,則一個長方體包裝上的扎帶總長
 
分米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由于矩形和菱形特殊的對稱美和矩形的四個角都是直角,從而為密鋪提供了方便,因此墻磚一般設(shè)計為矩形,而且圖案以菱形居多,如圖3所示,是長為30cm,寬為20cm的一塊矩形瓷磚,E、F、G、H分別是矩形四邊的中點(diǎn),陰影部分為黃色,其它部分為淡藍(lán)色,現(xiàn)有一面長為6m,高為3m的墻面準(zhǔn)備貼這種瓷磚,那么:這面墻要貼的瓷磚數(shù)及全部貼滿后這面墻上最多出現(xiàn)的與圖3中面積相等的菱形個數(shù)分別為( 。
A、288、561
B、300、561
C、288、566
D、300、566

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