13.如圖,邊長(zhǎng)為4正方形ABCD中,E為邊AD的中點(diǎn),連接線段EC交BD于點(diǎn)F,點(diǎn)M是線段CE延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且∠MAF為直角,則DM的長(zhǎng)為$\sqrt{13}$.

分析 作MN⊥AD,先證明MA=ME,進(jìn)而求出AN=NE=1,利用MN∥CD得$\frac{MN}{CD}=\frac{NE}{ED}$求出MN,在RT△MND中利用勾股定理即可求出DM.

解答 解:作MN⊥AD垂足為N.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC=CD=AD,∠ABF=∠CBF,BC∥AD,∠BAD=∠CDA=90°,
∵BF=BF,
∴△BFA≌△BFC,
∴∠BAF=∠BCF=∠CED=∠AEM,
∵∠MAF=∠BAD=90°,
∴∠BAF=∠MAE,
∴∠MAE=∠AEM,
∴MA=ME
∵AE=ED=$\frac{1}{2}$AD=2,
∴AN=NE=$\frac{1}{2}AE$=1,
∵∠MNE=∠CDE=90°,
∴MN∥CD,
∴$\frac{NE}{ED}=\frac{MN}{CD}$=$\frac{1}{2}$,
∵CD=4,
∴MN=2,
在RT△MND中,∵M(jìn)N=2,DN=3,
∴DM=$\sqrt{D{N}^{2}+M{N}^{2}}$=$\sqrt{{2}^{2}+{3}^{2}}$=$\sqrt{13}$,
故答案為$\sqrt{13}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查正方形的性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì)、平行成比例的性質(zhì)、勾股定理等知識(shí),靈活運(yùn)用這些知識(shí)是解題的關(guān)鍵.

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6.如圖,ABCD是正方形,F(xiàn)是CD的中點(diǎn),E是BC邊上的一點(diǎn),下列條件中,不能推出△ABE與△ECF相似的是( 。
A.∠AEB=∠FECB.∠AEF=90°C.E是BC的中點(diǎn)D.$BE=\frac{2}{3}BC$

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1.在RT△ABC中,∠C=90°,CA=CB,D是AB邊上一點(diǎn),E是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),(不與A、C重合),DE⊥DF,DF交射線BC于F點(diǎn),設(shè)AE=x.
(1)若AC=BC=6,AD:DB=1:2,以CE為直徑的⊙O與直線DE相切,同時(shí)也直線DF相切,求x的值.
(2)若AC=BC=6,AD:DB=1:2,以CE為直徑的⊙O,是否存在實(shí)數(shù)x,使⊙O與直線AB相切?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若AC=BC=6,AD:DB=1:1,以EF為直徑作⊙M,若EF=$2\sqrt{5}$,求$\frac{CE}{CF}$.

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8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中xOy,二次函數(shù)y=ax2-2ax+3的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,AB=4,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),沿x軸負(fù)方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng).過(guò)P點(diǎn)作PQ垂直于直線BC,垂足為Q.設(shè)P點(diǎn)移動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0),△BPQ與△ABC重疊部分的面積為S.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)將△BPQ繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,當(dāng)旋轉(zhuǎn)后的△BPQ與二次函數(shù)的圖象有公共點(diǎn)時(shí),求t的取值范圍(直接寫出結(jié)果).

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18.在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,老師要求大家每?jī)扇藶橐唤M做游戲,其規(guī)則是:甲、乙兩同學(xué)背靠背而坐,由甲擺好左、中、右三堆本數(shù)都為a(乙不知a為多少)的練習(xí)本,乙指揮甲從甲的左、右兩堆分別拿m、n(a>m,a>n)本到中間堆,再?gòu)闹虚g堆拿比甲的右堆剩下的本數(shù)多2本的本數(shù)到甲的右堆,到此,乙能報(bào)出中間堆的最終本數(shù),按以上規(guī)則,解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)m=3,n=5時(shí),乙報(bào)出中間堆的最終本數(shù)是多少?
(2)當(dāng)m=n,中間堆的最終本數(shù)不小于19時(shí),試求m的最小值.
(3)當(dāng)m=2n時(shí),中間堆的最終本數(shù)是y,試寫出y與n之間的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)a=99時(shí),y的最大值是多少?

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