【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(2,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)如圖1,連接BC,點(diǎn)D是BC上方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連接OD、CD,OD交BC于點(diǎn)F,當(dāng)時(shí),求的值;
(3)如圖2,點(diǎn)E的坐標(biāo)為,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使∠OBP=2∠OBE?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在,x=或 x=
【解析】
(1)把點(diǎn)和點(diǎn)代入即可求得拋物線解析式;
(2)過點(diǎn)作軸交于點(diǎn),交軸于點(diǎn),根據(jù),得出,證明,得出,設(shè),則,得出,解出即可得,,根據(jù)可得出答案;
(3)分點(diǎn)在軸上方、點(diǎn)在軸下方兩種情況,分別求解即可.
解:(1),,
把,代入得,
,
解得,,
該拋物線的函數(shù)解析式為;
(2)如圖1,過點(diǎn)作軸交于點(diǎn),交..軸于點(diǎn),
拋物線與軸交于點(diǎn),
,
設(shè)直線解析式為,
則,解得,
直線解析式為,
,
,
,
,
,
,
設(shè),則,
,
,
解得,
,
.
(3)①當(dāng)點(diǎn)在軸上方時(shí),
在軸上取點(diǎn),連接,則,過點(diǎn)作直線交拋物線于點(diǎn),交軸于點(diǎn),使,
則,
過點(diǎn)作,
,
,
設(shè),則,
在中,,
,
解得:,
故,
,
點(diǎn),
將點(diǎn)、的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式,
,
解得:,
直線的表達(dá)式為:,
,
解得:或(舍去);
②當(dāng)點(diǎn)在軸下方時(shí),
作點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),
求得直線的解析式為,
,
解得,或(舍去),
綜合以上可得,點(diǎn)的橫坐標(biāo)是或 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,僅用無刻度的直尺在網(wǎng)格中畫圖(保留作圖連線痕跡),并回答問題.
(1)在的右邊找格點(diǎn),連,使平分.
(2)若與交于,直接寫出的值.
(3)找格點(diǎn),連,使于.
(4)在上找點(diǎn),連,使.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),我市某中學(xué)舉行了“走進(jìn)經(jīng)典”征文比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分為四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)參加征文比賽的學(xué)生共有 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示等級(jí)的扇形的圓心角為__ 圖中 ;
(4)學(xué)校決定從本次比賽獲得等級(jí)的學(xué)生中選出兩名去參加市征文比賽,已知等級(jí)中有男生一名,女生兩名,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中
①三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
②兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形
③將一次函數(shù)y=3x﹣1的圖象不經(jīng)過第四象限
④點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在反比例函數(shù)y=圖象上,且x1<x2,則y1<y2
其中真命題有( )個(gè)
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班為了解學(xué)生一學(xué)期做義工的時(shí)間情況,對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按做義工的時(shí)間(單位:小時(shí)),將學(xué)生分成五類: 類( ),類(),類(),類(),類(),繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖11.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) 類學(xué)生有 人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)類學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %;
(3)從該班做義工時(shí)間在的學(xué)生中任選2人,求這2人做義工時(shí)間都在 中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)軸于點(diǎn),且.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)為反比例函數(shù)圖象上使得四邊形為菱形的一點(diǎn),點(diǎn)為軸上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步提升學(xué)生的法律素質(zhì),中學(xué)組織學(xué)生開展《憲法》知識(shí)競(jìng)賽,該學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以了解學(xué)生的法律知識(shí)水平.根據(jù)這些學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)分布情況,將競(jìng)賽成績(jī)分為甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)等級(jí).圖表如下:
等級(jí) | 分?jǐn)?shù)/分 | 頻數(shù) | 各組總分/分 |
甲 | 39 | 2184 | |
乙 | 75 | 5175 | |
丙 | 120 | 9720 | |
丁 | 4050 | ||
戊 | 21 | 2037 |
(1)求的值;
(2)競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)?
(3)求這組競(jìng)賽成績(jī)的平均值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,拋物線的圖象與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
備用圖
(1)求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)是直線上方的拋物線上一點(diǎn),連接、、,與軸交于.
①點(diǎn)是軸上一動(dòng)點(diǎn),連接,當(dāng)以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似時(shí),求出線段的長(zhǎng);
②點(diǎn)為軸左側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)作直線的垂線,垂足為,若,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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