【題目】在形如ab=N的式子中,我們已經(jīng)研究?jī)煞N情況:①已知a和b,求N,這是乘方運(yùn)算,②已知b和N,求a,這是開放運(yùn)算,現(xiàn)在我們研究第三種情況:已知a和N,求b,我們把這種運(yùn)算叫做對(duì)數(shù)運(yùn)算.

定義:如果ab=N,(a>0,a≠1,N>0),則b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作:b=logaN,例如求log28,因?yàn)?3=8,所以

log8=3,又比如2﹣3=,log2=﹣3

(1)根據(jù)定義計(jì)算:

①log381= ②log10=1③如果logx16=4,那么x=

(2)設(shè)ax=M,ay=N,則logaM=x,logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)),

ax.a(chǎn)y=ax+y=M.N

logaMN=x+y,即logaMN=logaM+logaN

這是對(duì)數(shù)運(yùn)算的重要性質(zhì)之一,進(jìn)一步,我們還可以得出:

logaM1M2M3…Mn= (其中M1、M2、M3…、Mn均為正數(shù)a>0,a≠1)

(3)請(qǐng)你猜想:loga= (a>0,a≠1,M、N均為正數(shù))

【答案】14,2,2logaM1+logaM2+…+logaMn,(3)logaM﹣logaN.

【解析】

試題分析:閱讀題目,理解題意,明確對(duì)數(shù)的定義、積的對(duì)數(shù)和商的對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則,可逐步推出結(jié)果.

解:(1)①因?yàn)?4=81,所以log381=4;②因?yàn)?00=1,所以log101=0;③因?yàn)?4=16,所以x=2.

(2)結(jié)合題意的分析,可知logaM1M2M3…Mn=logaM1+logaM2+…+logaMn

(3)因?yàn)閘ogaMN=logaM+logaN,所以可猜想:loga=logaM﹣logaN(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)).

故答案為:4,2,logaM1+logaM2+…+logaMn,logaM﹣logaN.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為acm,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),連接BF、DE,則圖中陰影部分的面積是__ cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】12000000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示是 (  )

A. 12×106 B. 120×105 C. 0.12×108 D. 1.2×107

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】單項(xiàng)式﹣3x2y的系數(shù)是__________;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用一條長(zhǎng)40cm的繩子圍成一個(gè)面積為64cm2的矩形.設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為xcm,則可列方程為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABCD中,點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上,且BF=AB,連接FD,交BC于點(diǎn)E.

(1)說(shuō)明DCE≌△FBE的理由;

(2)若EC=3,求AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】要使4y2+9是完全平方式,需添加一項(xiàng),添加的項(xiàng)為(寫出一個(gè)答案即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】方程10x=4x的解_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺MNK,ACB做了一個(gè)探究活動(dòng):將MNK的直角頂點(diǎn)M放在ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=4.

(1)如圖1,兩三角尺的重疊部分為ACM,則重疊部分的面積為 ,周長(zhǎng)為

(2)將圖1中的MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時(shí)重疊部分的面積為 ,周長(zhǎng)為

(3)如果將MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1和圖2的圖形,如圖3,請(qǐng)你猜想此時(shí)重疊部分的面積為

(4)在圖3情況下,若AD=1,求出重疊部分圖形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案