如圖，在△ABC中，點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別在邊AB，AC，BC上，且DE∥BC，EF∥AB．若AD=2BD，則的值為（  ）

A．                 B．                    C．                           D．          


（1）100（戶）（2）頻數(shù)分布直方圖見(jiàn)解析，90°（3）13.2萬(wàn)用戶.

【解析】（1）10÷10%＝100（戶）；

（2）畫(huà)直方圖如下：

“25噸～30噸”部分的圓心角度數(shù)為：

（3）∵所抽取的100戶樣本中，用水不超過(guò)25噸的用戶共有：10+20+36＝66戶

∴該地20萬(wàn)用戶中可全部享受基本價(jià)格的約為：（萬(wàn)戶）

答：該地20萬(wàn)用戶中約有13.2萬(wàn)用戶可享受基本價(jià)格.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知等腰△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AD⊥BC于點(diǎn)D，點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn)，OP=OC，下面的結(jié)論： ①∠APO+∠DCO=30°；②△OPC是等邊三角形；③AC=AO+AP；④S△ABC=S四邊形AOCP，其中正確的個(gè)數(shù)是（  ） 

A．1                   B．2            C．3            D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


C．

【解析】A．如圖，反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)第一、三象限，則b＞0．所以a＜0．則一次函數(shù)的圖象應(yīng)該經(jīng)過(guò)第一、二、四象限．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．如圖，反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)第二、四象限，則b＜0．所以a＞0．則一次函數(shù)的圖象應(yīng)該經(jīng)過(guò)第一、二、三象限．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．如圖，反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)第一、三象限，則b＞0．所以a＜0．則一次函數(shù)的圖象應(yīng)該經(jīng)過(guò)第一、二、四象限．故本選項(xiàng)正確；

D．如圖，反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)第二、四象限，則b＜0．所以a＞0．則一次函數(shù)的圖象應(yīng)該經(jīng)過(guò)第一、二、四象限．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在6×4方格紙中，格點(diǎn)三角形甲經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后得到格點(diǎn)三角形乙，則其旋轉(zhuǎn)中心是（     ）

A．點(diǎn)M       B．格點(diǎn)N      C．格點(diǎn)P    D．格點(diǎn)Q

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


C

【解析】因?yàn)锳B=AC，∠A=50°，所以∠B=∠C=65°，又因?yàn)锽D=CE，BE=CF，所以ΔBDE≌ΔCEF,所以∠BED=∠CFE，因?yàn)椤螩FE+∠CEF=180°-65°=115°，所以∠BED+∠CEF=115°，所以∠DEF=180°-（∠BED+∠CEF）=180°-115°=65°，

故選C.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


C．

【解析】如果將圖①看作是鋪成的一個(gè)1×1的正方形圖案，圖②看作是鋪成的一個(gè)2×2的正方形圖案，圖③看作是鋪成的一個(gè)3×3的正方形圖案，圖④看作是鋪成的一個(gè)4×4的正方形圖案，那么根據(jù)給出的四個(gè)圖形的規(guī)律可以知道，組成大正方形的每個(gè)小正方形上有一個(gè)完整的圓，因此圓的數(shù)目是大正方形邊長(zhǎng)的平方；又每四個(gè)小正方形組成一個(gè)完整的圓，這樣的圓的個(gè)數(shù)是大正方形的邊長(zhǎng)減1的平方，從而可得第10個(gè)圖中完整的圓共有個(gè)．

故選C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


銅陵學(xué)院畢業(yè)生小張響應(yīng)國(guó)家“自主創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，投資開(kāi)辦了一個(gè)裝飾品商店，該店采購(gòu)進(jìn)一種今年新上市的飾品進(jìn)行了30天的試銷(xiāo)售，購(gòu)進(jìn)價(jià)格為20元／件．銷(xiāo)售結(jié)束后，得知日銷(xiāo)售量P（件）與銷(xiāo)售時(shí)間x（天）之間有如下關(guān)系：（1≤x≤30，且x為整數(shù)）；又知前20天的銷(xiāo)售價(jià)格Q1（元／件）與銷(xiāo)售時(shí)間x（天）之間有如下關(guān)系：（1≤x≤20，且x為整數(shù)），后10天的銷(xiāo)售價(jià)格Q2（元／件）與銷(xiāo)售時(shí)間x（天）之間有如下關(guān)系：Q2=45（21≤x≤30，且x為整數(shù)）．

（1）第25天該商店的日銷(xiāo)售利潤(rùn)為多少元？

（2）試寫(xiě)出該商店日銷(xiāo)售利潤(rùn)y（元）關(guān)于銷(xiāo)售時(shí)間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）請(qǐng)問(wèn)在這30天的試銷(xiāo)售中，哪一天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大？并求出這個(gè)最大利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩車(chē)從A地駛向B地，并以各自的速度勻速行駛，甲車(chē)比乙車(chē)早行駛2h，并且甲車(chē)途中休息了0．5h（休息前后的速度一致），如圖是甲乙兩車(chē)行駛的距離y（km）與時(shí)間x（h）的函數(shù)圖象．則當(dāng)乙車(chē)行駛       小時(shí)后，兩車(chē)恰好相距50km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗，我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷(xiāo)售量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃餡粽（以下分別用A、B、C、D表示這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況，在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人？

（2）將不完整的條形圖補(bǔ)充完整．

（3）若居民區(qū)有8000人，請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù)？

（4）若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè)煮熟后，小王吃了倆個(gè)，用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率？

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