圖①是一塊邊長為1,周長記為P1的正三角形紙板,沿圖①的底邊剪去一塊邊長為的正三角形紙板后得到圖②,然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板(即其邊長為前一塊被剪如圖掉正三角形紙板邊長的)后,得圖③,④,…,記第n(n≥3) 塊紙板的周長為Pn,則Pn-Pn-1的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
拋物線y=-x2+2x-2經(jīng)過平移得到y=-x2,平移方法是( )﹒
A.向右平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
B.向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
C.向左平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
D.向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一列火車由A市途經(jīng)B、C兩市到達(dá)D市.如圖,其中A、B、C三市在同一直線上,D市在A市的北偏東45°方向,在B市的正北方向,在C市的北偏西60°方向,C市在A市的北偏東75°方向.已知B、D兩市相距100km.問該火車從A市到D市共行駛了多少路程?(保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知⊙O的兩條弦AC,BD相交于點(diǎn)E,∠A=75o,∠C=45o,那么sin∠AEB的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“五·一”節(jié),某超市開展“有獎(jiǎng)促銷”活動(dòng),凡購物不少于30元的顧客均有一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)(如圖,轉(zhuǎn)盤被分為8個(gè)全等的小扇形),當(dāng)指針最終指向數(shù)字8時(shí),該顧客獲一等獎(jiǎng);當(dāng)指針最終指向5或7時(shí),該顧客獲二等獎(jiǎng)(若指針指向分界線則重轉(zhuǎn)). 經(jīng)統(tǒng)計(jì),當(dāng)天發(fā)放一、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品共300份,那么據(jù)此估計(jì)參與此次活動(dòng)的顧客為 人次.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB=AC,添加下列條件,能用SAS判斷△ABE≌△ACD的是( 。
A.∠B=∠C B.∠AEB=∠ADC C.AE=AD D.BE=DC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,反比例函數(shù)的一個(gè)分支與⊙O有兩個(gè)交點(diǎn)A、B,且這個(gè)分支平分⊙O,以下說法正確的是( )
A、反比例函數(shù)的這個(gè)分支必過圓心O;
B、劣弧AB等于120度;
C、反比例函數(shù)的這個(gè)分支把⊙O的面積平分;
D、反比例函數(shù)的這個(gè)分支把⊙O的周長平分。
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