【題目】如圖,一直線與兩坐標(biāo)軸的正半軸分別交于A,B兩點(diǎn),P是線段AB上任意一點(diǎn)(不包括端點(diǎn)),過P分別作兩坐標(biāo)軸的垂線與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的周長為10,則該直線的函數(shù)表達(dá)式是( )
A.y=x+5
B.y=x+10
C.y=﹣x+5
D.y=﹣x+10

【答案】C
【解析】解:
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y),如圖,過P點(diǎn)分別作PD⊥x軸,PC⊥y軸,垂足分別為D、C,
∵P點(diǎn)在第一象限,
∴PD=y,PC=x,
∵矩形PDOC的周長為10,
∴2(x+y)=10,
∴x+y=5,即y=﹣x+5,
故選C.

【考點(diǎn)精析】利用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和矩形的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;矩形的四個(gè)角都是直角,矩形的對(duì)角線相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】綜合題。
(1)先化簡,再求代數(shù)式的值( + )÷ ,其中a=(﹣1)2012+tan60°.
(2)關(guān)于x的方程3x2+mx﹣8=0有一個(gè)根是 ,求另一個(gè)根及m的值.

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【題目】已知拋物線y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),與x軸從左至右依次相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)A的直線y=﹣ x+b與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D.

(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若在第三象限內(nèi)的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A、B、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(1)的條件下,設(shè)點(diǎn)E是線段AD上的一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接BE.一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BE以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E,再沿線段ED以每秒 個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D后停止,問當(dāng)點(diǎn)E的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)Q在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所用時(shí)間最少?

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【題目】A,B兩地相距2400米,甲、乙兩人分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,乙的速度是甲的2倍,已知乙到達(dá)A15分鐘后甲到達(dá)B地.

(1)求甲每分鐘走多少米?

(2)兩人出發(fā)多少分鐘后恰好相距480米?

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【題目】世界上大部分國家都使用攝氏溫度(℃),但美國,英國等國家的天氣預(yù)報(bào)都使用華氏溫度(),兩種計(jì)量之間有如下對(duì)應(yīng):

攝氏溫度(℃)

0

10

華氏溫度(℉)

32

50

已知華氏溫度y(℉)是攝氏溫度x(℃)的一次函數(shù).

求該一次函數(shù)的解析式;

當(dāng)華氏溫度14℉時(shí),求其所對(duì)應(yīng)的攝氏溫度.

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【題目】七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,被譽(yù)為“東方魔板”,小明利用七巧板(如圖1所示)中各板塊的邊長之間的關(guān)系拼成一個(gè)凸六邊形(如圖2所示),則該凸六邊形的周長是cm.

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【題目】盛盛同學(xué)到某高校游玩時(shí),看到運(yùn)動(dòng)場的宣傳欄中的部分信息(如下表):

院系籃球賽成績公告

比賽場次

勝場

負(fù)場

積分

22

12

10

34

22

14

8

36

22

0

22

22

盛盛同學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)的知識(shí)設(shè)計(jì)了如下問題,請(qǐng)你幫忙完成下列問題:

(1)從表中可以看出,負(fù)一場積______,勝一場積_______

(2)某隊(duì)在比完22場的前提下,勝場總積分能等于其負(fù)場總積分的2倍嗎?請(qǐng)說明理由.

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【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,AM=CN.求證:四邊形MBND是平行四邊形.

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【題目】如圖,在ABC中,BAC=90°,BE平分∠ABC,AM⊥BC于點(diǎn)M,交BE于點(diǎn)G,AD平分MAC,交BC于點(diǎn)D,交BE于點(diǎn)F.

(1)判斷直線BE與線段AD之間的關(guān)系,并說明理由;

(2)若C=30°,圖中是否存在等邊三角形?若存在,請(qǐng)寫出來并證明;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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