計(jì)算或求解：
（1）5x2-數(shù)學(xué)公式=0
（2）64（x-1）3+125=0
（3）數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式

解：（1）5x2-=0
5x2=
x2=
x=±；

（2）64 （x-1）3+125=0
64 （x-1）3=-125
（x-1）3=-
x-1=
x-1=-
x=1-
x=-；

（3）原式=-
=-2-
=-2-
=-．
分析：（1）根據(jù)平方根的定義即可求解；
（2）根據(jù)立方根的定義即可求解；
（3）此題涉及有理數(shù)乘方、有理數(shù)的立方、二次根式化簡(jiǎn)三個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算．其中前面兩個(gè)小題利用了平方根、立方根的定義，最后的小題利用平方根的定義和二次根式的運(yùn)算法則．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小王制定一個(gè)玩飛行棋的游戲規(guī)則為：拋擲兩枚均勻的正四面體骰子（四面依次標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4）擲得點(diǎn)數(shù)和之為5時(shí)才“可以起飛”，請(qǐng)你根據(jù)規(guī)則計(jì)算“可以起飛”的概率．（要求用樹狀圖或列表法求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、在湖的兩岸A、B間建一座觀賞橋，由于條件限制，無法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離．請(qǐng)你用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)一測(cè)量方案．
（1）畫出測(cè)量圖案；
（2）寫出測(cè)量步驟（測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示）；
（3）計(jì)算AB的距離（寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算或求解：
（1）5x2-
1
5
=0
（2）64（x-1）3+125=0
（3）
(-
1
5
)2+
3-8
-
1-(
4
5
)2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、飛翔建筑公司在擴(kuò)建二汽修建廠房時(shí)，在一空地上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)較大的圓形土丘，經(jīng)分析判斷很可能是一座王儲(chǔ)陵墓，由于條件限制，無法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離，請(qǐng)你用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，按以下要求設(shè)計(jì)測(cè)量方案．
（1）畫出測(cè)量方案；
（2）寫出測(cè)量步驟（測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示）；
（3）計(jì)算AB的距離（寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示）．

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