34、任意畫一個鈍角△ABC，使∠A為鈍角，再畫出∠B的平分線，AB邊上的中線和AC邊上的高，并用字母表示．
分析：作∠B的平分線，按照作一個角的平分線的做法來做即可；作AB的垂直平分線交AB于D，連接CD即是AB邊上的高；按照過直線外一點(diǎn)作直線的垂線步驟作即可．
解答：解：
點(diǎn)評：此題主要考查三角形角平分線、中線和高的做法，應(yīng)熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、探究題
如下圖所示，已知平面內(nèi)A、B、C、D、E五個點(diǎn)．
（1）按要求畫出圖形：
①畫直線AC；
②畫射線EA、EC；
③連接AB、BC、CD、DA．
（2）在（1）所畫的圖形中，任意找出一個銳角和一個鈍角，并將它們分別表示出來：
銳角：
∠EAC

鈍角：
∠AEC

（3）①用量角器量出四邊形AECD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數(shù)分別為
50°，150°，60°，90°
，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為
360°
；
②用量角器量出四邊形ABCD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數(shù)分別為
90°，70°，110°，90°
，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為
360°
．從以上的操作中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（只需寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

任意畫一個鈍角△ABC，使∠A為鈍角，再畫出∠B的平分線，AB邊上的中線和AC邊上的高，并用字母表示．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

探究題
如下圖所示，已知平面內(nèi)A、B、C、D、E五個點(diǎn)．
（1）按要求畫出圖形：
①畫直線AC；
②畫射線EA、EC；
③連接AB、BC、CD、DA．
（2）在（1）所畫的圖形中，任意找出一個銳角和一個鈍角，并將它們分別表示出來：
銳角：______
鈍角：______
（3）①用量角器量出四邊形AECD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數(shù)分別為______，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為______；
②用量角器量出四邊形ABCD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數(shù)分別為______，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為______．從以上的操作中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（只需寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省期末題 題型：解答題

如下圖所示，已知平面內(nèi)A、B、C、D、E五個點(diǎn)。
（1）按要求畫出圖形：
①畫直線AC；
②畫射線EA、EC；
③連接AB、BC、CD、DA；
（2）在（1）所畫的圖形中，任意找出一個銳角和一個鈍角，并將它們分別表示出來：
銳角：______，
鈍角：______；
（3）①用量角器量出四邊形AECD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數(shù)分別為______，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為______；
②用量角器量出四邊形ABCD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數(shù)分別為______，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為_______從以上的操作中，你有什么發(fā)現(xiàn)？只需寫出結(jié)論）

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