已知a,b,c滿足a+b=5,c2=ab+b-9,則c=
 
,b=
 
考點(diǎn):配方法的應(yīng)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計(jì)算題
分析:由a+b=5得到a=5-b,把a(bǔ)=5-b代入c2=ab+b-9得到c2+b2-6b+9=0,配方得c2+(b-3)2=0,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)易得c=0,b=3.
解答:解:∵a+b=5,
∴a=5-b,
∴c2=(5-b)•b+b-9,
∴c2+b2+4b+9=0,
∴c2+b2-6b+9=0,
∴c2+(b-3)2=0,
∴c=0,b-3=0,
∴b=3.
故答案為0,3.
點(diǎn)評:本題考查了配方法的應(yīng)用:用配方法解一元二次方程;利用配方法求二次三項(xiàng)式是一個(gè)完全平方式時(shí)所含字母系數(shù)的值.也考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)數(shù)中,是無理數(shù)的為( 。
A、3.14
B、
22
7
C、
3
D、
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖網(wǎng)格線是由相同的小正方形拼成的,有四個(gè)三角形(1)、(2)、(3)、(4).其中相似三角形是(  )
A、(1)與(2)
B、(2)與(4)
C、(1)與(3)
D、(3)與(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y,z滿足4(
x
+
y-1
+
z-2
)=x+y+z+9,試求xyz的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是角平分線,AD=6cm,則CD的長( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
1
x-1
=2,則
2
x-1
+x-1=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將△ABC沿BC方向平移3cm得到△DEF,則CF=
 
;若∠A=80°,∠B=60°,則∠F=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
1
2p+3q
+
1
2p-3q

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:3x(x2-x-1)-(x+1)(3x2-x),其中x=1.

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