19．計算：
（1）-26-（-15）
（2）（+7）+（-4）-（-3）-14．

分析 （1）利用有理數(shù)的加減運算法則直接去括號求出即可；
（2）先化簡，再分同號相加，進一步計算異號相加即可．

解答 解：（1）-26-（-15）=-26+15=-11；

（2）（+7）+（-4）-（-3）-14
=7-4+3-14
=（-4-14）+（3+7）
=-18+10
=-8．

點評 此題考查有理數(shù)的加減混合運算，注意根據(jù)數(shù)的特點分類計算．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在正方形ABCD中，AB=3厘米，點M是AB的中點，動點N自點A出發(fā)沿折線AD-DC-CB以每秒3厘米的速度運動．設(shè)△AMN的面積為y（厘米2），運動時間為x（秒），則下列圖象中能大致反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．某校數(shù)學興趣小組在一次數(shù)學調(diào)查活動中調(diào)查了該校七年級12位班主任老師的相關(guān)信息，并把收集的數(shù)據(jù)繪制成下面的教師基本情況統(tǒng)計表：
教師基本情況統(tǒng)計表
姓名性別年齡學歷職稱
王亞楠男40本科高級
李紅女40本科中級
劉梅英女41本科中級
張英女43大專中級
劉媛女50本科中級
袁桂男37大專初級
蔡波男44本科高級
李鳳女34研究生初級
孫艷女40大專中級
李美美女37大專初級
龍妍女29研究生初級
楊蕊女39本科高級
請根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息完成下面的問題：

（1）該校七年級班主任老師年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？
（2）補全圖1中教師的學歷情況條形統(tǒng)計圖；
（3）補全圖2中教師的職稱情況扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．下列各式從左到右的變形是因式分解為（　�。�
A．8x2-8x=8x（x-1）B．（a-2）（a+2）=a2-4
C．m2-1+n2=（m+1）（m-1）+n2D．x2-2x+1=x（x-2）+1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．先化簡，再求值：3（x-1）（x-2）-3x（x+3），其中x=$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．先化簡，再求值：$\frac{a-2}{a^2-1}$÷（$\frac{1}{a-1}$-1），然后從2，1，-1，-2中選一個你認為合適的數(shù)作為a的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．計算$\frac{{{x^2}+2x}}{{{x^2}-4}}$的結(jié)果是$\frac{x}{x-2}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．中點、平行線、等腰直角三角形、等邊三角形都是常見的幾何圖形！
（1）如圖1，若點D為等腰直角三角形ABC斜邊BC的中點，點E、F分別在AB、AC邊上，且∠EDF=90°，連接AD、EF，當BC=5$\sqrt{2}$，F(xiàn)C=2時，求EF的長度；
（2）如圖2，若點D為等邊三角形ABC邊BC的中點，點E、F分別在AB、AC邊上，且∠EDF=90°；M為EF的中點，連接CM，當DF∥AB時，證明：3ED=2MC；
（3）如圖3，若點D為等邊三角形ABC邊BC的中點，點E、F分別在AB、AC邊上，且∠EDF=90°；當BE=6，CF=0.8時，直接寫出EF的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．如圖，已知△ABC（AC＜BC）（用尺在BC上確定一點P，使PA+PC=BC，符合要求的作圖痕跡是（　　）
A．B．
C．D．

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