25、如圖a,△ABC和△CEF是兩個(gè)大小不等的等邊三角形,且有一個(gè)公共頂點(diǎn)C,連接AF和BE.
(1)線段AF和BE有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)將圖a中的△CEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到圖b,這時(shí)(1)中的結(jié)論還成立嗎?作出判斷并說明理由;
(3)若將圖a中的△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定的角度,請(qǐng)你畫出一個(gè)變換后的圖形(草圖即可),(1)中的結(jié)論還成立嗎?作出判斷不必說明理由;
(4)根據(jù)以上證明、說理、畫圖,歸納你的發(fā)現(xiàn).
分析:(1)根據(jù)題中所給的等邊三角形的條件,兩對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等,有一個(gè)角都等于60°,變換這個(gè)60°的對(duì)應(yīng)角,利用SAS證AF和BE所在的三角形全等;
(2)方法同(1),利用SAS求證兩個(gè)三角形全等,進(jìn)而求解;
(3)方法同(1)利用SAS證AF和BE所在的三角形全等;
(4)根據(jù)前面得到的結(jié)論,AF和BE所在的三角形總是全等,那么AF恒等于BE.
解答:解:(1)AF=BE.
證明:在△AFC和△BEC中,
∵△ABC和△CEF是等邊三角形,
∴AC=BC,CF=CE,∠ACF=∠BCE=60,
∴△AFC≌△BEC.
∴AF=BE.

(2)成立.理由:在△AFC和△BEC中,
∵△ABC和△CEF是等邊三角形,
∴AC=BC,CF=CE,∠ACB=∠FCE=60度,
∴∠ACB-∠FCB=∠FCE-∠FCB,
即∠ACF=∠BCE.∴△AFC≌△BEC,
∴AF=BE.

(3)此處圖形不惟一,僅舉幾例.
如圖,(1)中的結(jié)論仍成立.

(4)根據(jù)以上證明、說明、畫圖,歸納如下:
如圖a,大小不等的等邊三角形ABC和等邊三角形CEF有且僅有一個(gè)公共頂點(diǎn)C,
則以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,任意旋轉(zhuǎn)其中一個(gè)三角形,都有AF=BE.
點(diǎn)評(píng):證兩條線段相等,通常是證這兩條線段所在的兩個(gè)三角形全等,類似的題,證明方法基本不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、如圖,在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,AC=DF,要使△ABC≌△DEF,根據(jù)三角形全等的判定公理還需添加條件(填上你認(rèn)為正確的一種情況)
∠A=∠D

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:在△ABC和△ADE中,已知∠1=∠2,∠B=∠E,AC=AD.請(qǐng)說明△ABC≌△AED的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•上海)如圖,在△ABC和△DEF中,點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上,BF=CE,AC∥DF,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使△ABC≌△DEF,這個(gè)添加的條件可以是
AC=DF
AC=DF
.(只需寫一個(gè),不添加輔助線)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△ADE中,∠DAB=∠EAC,∠C=∠E.
(1)△ABC與△ADE相似嗎?為什么?
(2)如果5AD=3AB,BC=10cm,求DE的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△EFD中,AB=EF,AC=ED,點(diǎn)B,D,C,F(xiàn)在一條直線上.
(1)請(qǐng)你添加一個(gè)條件,由“SSS”可判定△ABC≌△EFD.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,求證:AB∥EF.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案