【題目】從﹣2,﹣ , ,1,3五個數(shù)中任選1個數(shù),記為a,它的倒數(shù)記為b,將a,b代入不等式組 中,能使不等式組至少有兩個整數(shù)解的概率是

【答案】
【解析】解:解不等式組可得: ,
∵﹣2,﹣ , ,1,3五個數(shù)的倒數(shù)分別為:﹣ ,﹣ ,2,1,
∴將a,b代入不等式組 中,能使不等式組至少有兩個整數(shù)解的是:(1,1)( ,2),
∴將a,b代入不等式組 中,能使不等式組至少有兩個整數(shù)解的概率是:
所以答案是:
【考點精析】本題主要考查了一元一次不等式組的整數(shù)解和列表法與樹狀圖法的相關知識點,需要掌握使不等式組中的每個不等式都成立的未知數(shù)的值叫不等式組的解,一個不等式組的所有的解組成的集合,叫這個不等式組的解集(簡稱不等式組的解);當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結果,通常采用樹狀圖法求概率才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角坐標系中,A(0,3),B(3,0),點D為射線OB上一動點(D不與O、B重合),以AD為邊在AD右側作正方形ADEF,連BF、AE相交于點G.

(1)若點D坐標為(a2+,0),且a+,求F點坐標;

(2)在(1)的條件下,求AG的長;

(3)如圖2,當D點在線段OB延長線上時,若BD:BF=14,求BG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀對學生的成長有著深遠的影響,某中學為了解學生每周課余閱讀的時間,在本校隨機抽取了若干名學生進行調查,并依據(jù)調查結果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

時間(小時)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合計

1

請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補全;

(2)估計該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生大約有多少名?

(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學生中隨機選出兩人向全校同學作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線頂點坐標為(1,3),且過點A(2,1).

(1)求拋物線解析式;
(2)若拋物線與x軸兩交點分別為點B、C,求線段BC的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定ABC≌△ADC的是( 。

A. CB=CD B. BAC=DAC C. BCA=DCA D. B=D=90°

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【題目】計算:(﹣ 2+ ﹣|﹣ |+(﹣π)0﹣(﹣1)2015

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,BAC=90°,BD是中線,AFBD,F(xiàn)為垂足,過點CAB的平行線交AF的延長線于點E.

求證:(1)ABD=FAD;(2)AB=2CE.

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【題目】如圖,已知∠AOB=30°,OC平分∠AOB,在OA上有一點M,OM=10 cm,現(xiàn)要在OC,OA上分別找點Q,N,使QM+QN最小,則其最小值為________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠BAC=120°,AB=AC,BD為⊙O的直徑,AB=5,則CD=

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