作業(yè)寶(1)如圖,BE是∠ABD的平分線.CF是∠ACD的平分線,BE與CF交于G,若∠BDC=140°,∠BGC=110°,求∠A的大。
(2)在△ABC中,∠A=50°,高BE、CF交于O,且O不與B、C重合,求∠BOC的度數(shù).

解:(1)連接AD、AG并延長.
∵∠BGM=∠ABG+∠BAG,∠CGM=∠CAG+∠ACG,
∴∠BGC=∠BAC+∠ABE+∠ACF.
∵∠BDN=∠ABD+∠DAB,∠CDN=∠ACD+∠DAC,
∴∠ABD+∠ACD=∠BDC-∠BAC.
∵BE是∠ABD的平分線.CF是∠ACD的平分線,
∴∠ABE+∠ACF=(∠ABD+∠ACD),
∴∠BAC=∠BGC-(∠ABD+∠ACD)=∠BGC-(∠BDC-∠BAC),即∠BAC=2∠BGC-∠BDC=80°.

(2)當(dāng)點O在三角形的內(nèi)部時,則∠BOC=∠EOF=360°-∠A-∠AFO-∠AEO=130°;
當(dāng)點O在三角形的外部時,則∠BOC=90°-(90°-50°)=50°.
故∠BOC=130°或50°.
分析:(1)連接AD、AG并延長.根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理的推論進(jìn)行計算;
(2)由O不與B、C重合知,∠B、∠C均非直角,這樣,△ABC既可能是銳角三角形,又可能是鈍角三角形,應(yīng)分兩種情況討論.
點評:此題主要是三角形內(nèi)角和定理的運用.注意:三角形的高的交點可能在三角形的內(nèi)部,也可能在三角形的外部.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖,BE是∠ABD的平分線.CF是∠ACD的平分線,BE與CF交于G,若∠BDC=140°,∠BGC=110°,求∠A的大。
(2)在△ABC中,∠A=50°,高BE、CF交于O,且O不與B、C重合,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

36、如圖,BE是AB的延長線,指出下面各組中的兩個角是由哪兩條直線被哪一條直線所截形成的?它們是什么角?
(1)∠A和∠D;
(2)∠A和∠CBA;
(3)∠C和∠CBE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,
BE
是半徑為6的⊙D的
1
4
圓周,C點是
BE
上的任意一點,△ABD是等邊三角形,則四邊形ABCD的周長P的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BE是⊙O的直徑,點A在EB的延長線上,弦PD⊥BE,垂足為點C,連接OD,精英家教網(wǎng)且∠AOD=∠APC.
(1)求證:AP為⊙O的切線;
(2)若OC:CB=1:2,且AB=9,求sinA的值及⊙O的半徑;
(3)若點F為
PE
上任意一點(點F不與P、E兩點重合),求證:△AFO∽△FCO.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,BE是⊙O的直徑,點A在EB的延長線上,AP是⊙O的切線,P為切點,弦PD⊥BE于C,連接OD,
(1)求證:∠APC=∠AOD;
(2)若OC:CB=1:2且AB=6,求⊙O的半徑及∠APB的正切值.

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