【題目】如圖,已知數(shù)軸上點B表示的為-5,點A是數(shù)軸上一點,且AB=12,動點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,動點H從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為()秒.
(1)寫出數(shù)軸上點A表示的數(shù) ;
(2)當動點P,H同時從點A和點B出發(fā),運動秒時,點P表示的數(shù) ;點H表示的數(shù) ;(用含的代數(shù)式表示)
(3)動點P、H同時出發(fā),問點H運動多少秒時追上點P?
【答案】(1)7;(2)7+t,2t-5;(3)12秒.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)兩點間距離公式可求出數(shù)軸上點A表示的數(shù);
(2)根據(jù)兩點之間的距離公式可求點P表示的數(shù)與點H表示的數(shù);
(3)根據(jù)題意列出方程2t-5=7+ , 求解即可.
試題解析:(1)∵數(shù)軸上點B表示的數(shù)為-5,A是數(shù)軸上一點,且AB=12,
∴AO=7,
∴數(shù)軸上點A表示的數(shù)為:7;
(2)點P表示的數(shù)7+ ,點H表示的數(shù)2-5.
(3)根據(jù)題意得:
2t-5=7+ ,
解得=12.
答:點H運動12秒時追上點P.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段AB=20cm,CD=2cm,線段CD在線段AB上運動,E、F分別是AC、BD的中點.
(1)若AC=4cm,則EF=_________cm.
(2)當線段CD在線段AB上運動時,試判斷EF的長度是否發(fā)生變化?如果不變請求出EF的長度,如果變化,請說明理由.
(3)我們發(fā)現(xiàn)角的很多規(guī)律和線段一樣,如圖②已知在內(nèi)部轉(zhuǎn)動,OE、OF分別平分在,則、和有何關(guān)系,請直接寫出_______________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,面積為28的平行四邊形紙片ABCD中,AB=7,∠BAD=45°,按下列步驟進行裁剪和拼圖.
第一步:如圖①,將平行四邊形紙片沿對角線BD剪開,得到△ABD和△BCD紙片,再將△ABD紙片沿AE剪開(E為BD上任意一點),得到△ABE和△ADE紙片;
第二步:如圖②,將△ABE紙片平移至△DCF處,將△ADE紙片平移至△BCG處;
第三步:如圖③,將△DCF紙片翻轉(zhuǎn)過來使其背面朝上置于△PQM處(邊PQ與DC重合,△PQM和△DCF在DC同側(cè)),將△BCG紙片翻轉(zhuǎn)過來使其背面朝上置于△PRN處,(邊PR與BC重合,△PRN和△BCG在BC同側(cè)).
則由紙片拼成的五邊形PMQRN中,對角線MN長度的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】判斷正誤,并說明理由
(1)給定一組數(shù)據(jù),那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)有可能不唯一;理由
(2)給定一組數(shù)據(jù),那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的一個數(shù);
理由
(3)n個數(shù)的中位數(shù)一定是這n個數(shù)中的某一個;理由
(4)求9個數(shù)據(jù)(x1、x2、……、x9 , 其平均數(shù)為m)的標準差S, 計算公式為: ;理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在各地區(qū)基本普及使用,某市一商場為響應(yīng)號召,推廣銷售,該商場計劃用3800元購進兩種節(jié)能燈共120只,這兩種節(jié)能燈的進價、售價如下表:
(1)求甲、乙兩種型號節(jié)能燈各進多少只?
(2)全部售完120只節(jié)能燈后,該商場獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD是正方形,點E、F分別在射線AB、射線BC上,AE=BF,DE與AF交于點O.
(1)如圖1,當點E、F分別在線段AB、BC上時,則線段DE與線段AF的數(shù)量關(guān)系是 , 位置關(guān)系是.
(2)將線段AE沿AF進行平移至FG,連結(jié)DG.
①如圖2,當點E在AB延長線上時,補全圖形,寫出AD,AE,DG之間的數(shù)量關(guān)系.
②若DG= , ,直接寫出AD長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點,A點的坐標為(1,2),AC⊥x軸于C,連結(jié)BC.
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出當mx>時,x的取值范圍;
(3)在平面內(nèi)是否存在一點D,使四邊形ABDC為平行四邊形?若存在,請求出點D坐標;若不存在,請說明理由.
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