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計算:
(1)(ab22•(-a3b)3÷(-5ab);            
(2)x2+(x+2)(x-2)-(x+1)2
考點:整式的混合運算
專題:
分析:(1)先算乘方,再確定符號,把系數,相同字母分別相乘除即可;
(2)先進行平方差公式和完全平方公式的運算,然后去括號合并同類項.
解答:解:(1)原式=a2b4•(-a9b3)÷(-5ab)
=-a11b7÷(-5ab)
=
1
5
a10b6;  

(2)原式=x2+x2-4-(x2+2x+1)
=x2+x2-4-x2-2x-1
=x2-2x-5.
點評:本題主要考查了整式的混合運算,在解題時要注意運算順序,確定符號.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABO中,∠A=90°,AO=AB=2
2
,OB=4,以O為原點,OB所在的直線為x軸建立直角坐標系,在O和B處分別有動點P和Q,P從O沿OA向A運動,Q從B沿AB的延長線運動,兩點同時出發(fā),速度都為
2
,運動的時間為t,且0<t<2.
(1)求A點的坐標及AB所在的直線的解析式.
(2)求△APQ的面積S與時間t的函數關系式.
(3)設PQ與BO相交于E,在運動過程中(0<t<2),PE與EQ是否相等.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點,交y軸于點C(0,6),若拋物線的對稱軸為直線x=-
5
2
,且△ABC的面積為33.
(1)求這條拋物線的函數關系式;
(2)在y軸的正半軸上,是否存在這樣的點P,使得以P、O、B為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,請求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)在直線BC上,是否存在這樣的點Q,使得點Q到直線AC的距離為5?若存在,請求出符合條件的點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

3m-2n+1
=
2m+n-1
,試求出6n-2m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列各數中與
37
最接近的是( 。
A、3B、5C、7D、6

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科目:初中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,A、B、C三點的坐標分別為(2,4)、(6,-2)(0,1),求三角形ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

sin245°-
27
-(-
2
3
)
-2
+6tan30°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

用一個圓心角為120°,弦AB的長為2
3
的一扇形紙片圍成一個圓錐的側面,則該圓錐底面圓的半徑為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(x-5y)(-x-5y)-(-x-5y)2,其中x=0.5,y=-1.

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