已知w關(guān)于t的函數(shù)：，則下列有關(guān)此函數(shù)圖像的描述正確的是（     ）

 （A）該函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn)           （B）該函數(shù)圖像經(jīng)過(guò)第一象限

 （C）該函數(shù)圖像關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱             （D）該函數(shù)圖像在第四象限

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知點(diǎn)P是二次函數(shù)y=-x2+3x圖象在y軸右側(cè)部分上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，將直線y=-2x沿y軸向上平移，分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn). 若以AB為直角邊的△PAB與△OAB相似，請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列運(yùn)算中，計(jì)算正確的是  (    )．

A.   B.     C. 　D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    用尺規(guī)作圖的方法(作垂線可用三角板)找出符合下列要求的點(diǎn).(保留作圖痕跡)

(1)在圖1中的直線m上找出所有能與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)P,并用等表示;

(2) 在圖2中的直線m上找出所有能與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成直角三角形的點(diǎn)Q,并用等表示;

        

               ( 圖1)                                  ( 圖2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列語(yǔ)句中，屬于命題的是（    ）

(A) 作線段的垂直平分線        (B) 等角的補(bǔ)角相等嗎     

(C) 平行四邊形是軸對(duì)稱圖形    (D) 用三條線段去拼成一個(gè)三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于的不等式組只有3個(gè)整數(shù)解，則實(shí)數(shù)的取值范圍是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)（由高到低分四個(gè)等級(jí)），根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該校共抽查了__________名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī)，扇形統(tǒng)計(jì)圖中A、B、C級(jí)所占的百分比分別為a=___________；b= ___________；c=_________；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校九年級(jí)共有800名同學(xué)，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績(jī)B級(jí)以上，含B級(jí)）約有___________名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)中，x與y的對(duì)應(yīng)值如下表：

x

-3

-2

-1

1

2

3

-3

0

3

6

-1

-3

3

1

則不等式>的解為                  。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 與的積為正整數(shù)的數(shù)是____________（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案