如圖,等腰三角形ABC的頂角∠A=30°,BC=10cm,D為邊AB上一點,且∠CDB=∠B,則△BCD的面積是(  )
A、25B、30C、40D、50
考點:含30度角的直角三角形,等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:過點B作BE⊥CD,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出∠BCD=∠A,根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得BE=
1
2
BC,根據(jù)等角對等邊可得CD=BC,然后利用三角形的面積列式計算即可得解.
解答:解:如圖,過點B作BE⊥CD,
∵△ABC是等腰三角形,∠CDB=∠B,
∴∠BCD=∠A=30°,
∴BE=
1
2
BC=
1
2
×10=5cm,
∵∠CDB=∠B,
∴CD=BC=10cm,
∴△BCD的面積=
1
2
×10×5=25cm2
故選A.
點評:本題考查了直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),熟記各性質(zhì)并求出∠BCD=30°是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等腰直角三角形,BC是斜邊,將△ABP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)后,能與△ACP′重合,則旋轉(zhuǎn)的角度等于
 
度.

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一組數(shù)據(jù)0,1,0.2,2的方差S2=
 

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為了解中學(xué)生獲取信息的主要渠道,設(shè)置“A:報紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個選項(五項中必選且只能選一項)的調(diào)查問卷,先隨機抽取50名中學(xué)生進行該問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖,該調(diào)查的方式和圖中a的值分別是( 。
A、抽樣調(diào)查,24
B、普查,24
C、抽樣調(diào)查,26
D、普查,26

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若關(guān)于x的不等式組
x-2m-1<0
x-m+2>0
無解,則m的取值范圍是( 。
A、m≤-3B、m<-3
C、m≥-3D、m>-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫呴L的線段能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A、
1
3
,
1
4
,
1
5
B、3,4,5
C、2,3,4
D、1,1,
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是泰安市某一天內(nèi)的氣溫變化圖,下列結(jié)論中錯誤的是(  )
A、這一天中最高氣溫是24℃
B、這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為16℃
C、這一天中2時至14時之間的氣溫在逐漸升高
D、這一天中氣溫在逐漸降低的只有14時至24時

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知長方形紙片ABCD,點E、F分別在邊AB、CD上,連接EF,將∠BEF對折,點B落在直線EF上的點B′處,得折痕EM,將∠AEF對折,點A落在直線EF上的點A′處,得折痕EN,則圖中與∠B′ME互余的角有( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某個事件發(fā)生的概率是
1
2
,這意味著(  )
A、在兩次重復(fù)試驗中該事件必有一次發(fā)生
B、在一次試驗中沒有發(fā)生,下次肯定發(fā)生
C、在一次事件中已經(jīng)發(fā)生,下次肯定不發(fā)生
D、每次試驗中事件發(fā)生的可能性是50%

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