【題目】小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到學(xué)校圖書館查閱資料,學(xué)校與圖書館的路程是千米,小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí),小明剛好到達(dá)圖書館,圖中折線和線段分別表示兩人離學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小聰在圖書館查閱資料的時(shí)間為 分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為 千米/分鐘;
(2)請(qǐng)你求出小明離開學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)求線段的函數(shù)關(guān)系式;
(4)當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí),他們離學(xué)校的路程是多少千米?
【答案】(1)15;;(2)s與t的函數(shù)關(guān)系式s=t(0≤t≤45).(3)線段的函數(shù)解析式為s=- t+12(30≤t≤45);(4)3千米
【解析】
(1)直接根據(jù)圖象上所給的數(shù)據(jù)的實(shí)際意義可求解;
(2)由圖象可知,s是t的正比例函數(shù),設(shè)所求函數(shù)的解析式為s=kt(k≠0),把(45,4)代入解析式利用待定系數(shù)法即可求解;
(3)由圖象可知,小聰在30≤t≤45的時(shí)段內(nèi)s是t的一次函數(shù),設(shè)線段的函數(shù)解析式為s=mt+n(m≠0)把(30,4),(45,0)代入利用待定系數(shù)法先求得函數(shù)關(guān)系式,
(4)根據(jù)求函數(shù)圖象的交點(diǎn)方法求得函數(shù)交點(diǎn)坐標(biāo)即可.
(1)∵3015=15,4÷15=
∴小聰在天一閣查閱資料的時(shí)間和小聰返回學(xué)校的速度分別是15分鐘,千米/分鐘.
故答案為:15;;
(2)由圖象可知,s是t的正比例函數(shù)
設(shè)所求函數(shù)的解析式為s=kt(k≠0)
代入(45,4),得
4=45k
解得k=
∴s與t的函數(shù)關(guān)系式s=t(0≤t≤45).
(3)由圖象可知,小聰在30≤t≤45的時(shí)段內(nèi)s是t的一次函數(shù),設(shè)線段的函數(shù)解析式為s=mt+n(m≠0)
代入(30,4),(45,0),得
解得
∴s=- t+12(30≤t≤45),
即線段的函數(shù)解析式為s=- t+12(30≤t≤45);
(4)令-t+12=t,解得t=
當(dāng)t=時(shí),S=×=3.
答:當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí),他們離學(xué)校的路程是3千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知PA、PB是⊙O的切線,A、B分別為切點(diǎn),∠OAB=30°.
(1)∠APB=_____;
(2)當(dāng)OA=2時(shí),AP=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)慶節(jié)期間,南部山區(qū)某果園平均每天可賣出 300 斤核桃 ,賣出 1 斤核桃的利潤(rùn)是 1 元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價(jià)每降 0.1 元,每天可多賣出 100 斤.設(shè)該店決定把零售單價(jià)下降 x(0<x<1)元.
(1)零售單價(jià)下降 x 元后,該店平均每天可賣出多少斤核桃(用 含出 x 的代數(shù)式表示,需要簡(jiǎn)化);
(2)在不考慮其他國(guó)素的條件下,為了薄利多銷,當(dāng)零售單價(jià)下降多少時(shí),才能使該店每天獲取的利潤(rùn)是 420元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年“雙十—”來臨之際,某網(wǎng)點(diǎn)以每件元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)件襯衫以每件元的價(jià)格迅速售罄,所以該網(wǎng)店第二個(gè)月再次購(gòu)進(jìn)一批同款襯衫迎接“雙十一”,與第一批襯衫相比,這批襯衫的進(jìn)價(jià)和數(shù)量都有一定的提高,其數(shù)量的增長(zhǎng)率是進(jìn)價(jià)增長(zhǎng)率的倍,該批襯衫仍以每件元銷售,十二月十二日下午六點(diǎn),商店對(duì)剩余的件襯衫以每件的價(jià)格一次性清倉(cāng)銷售,商店出售這兩批襯衫共盈利元,設(shè)第二批襯衫進(jìn)價(jià)的增長(zhǎng)率為.
(1)第二批襯衫進(jìn)價(jià)為____________元,購(gòu)進(jìn)的數(shù)量為_____________件.(都用含的代數(shù)式表示)
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加設(shè)計(jì)訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 眾數(shù)(環(huán)) | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)表格中 , , ;
(2)分別運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī),若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?
(3)如果乙再射擊次,命中環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差 .(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.點(diǎn)Q是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作AC的垂線交線段AB(如圖1)或線段AB的延長(zhǎng)線(如圖2)于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),求證:△APQ∽△ABC;
(2)當(dāng)△PQB為等腰三角形時(shí),求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們都知道連接多邊形任意不相鄰的兩點(diǎn)的線段成為多邊形的對(duì)角線,也都知道四邊形的對(duì)角線有2條,五邊形的對(duì)角線有5條
(1)六邊形的對(duì)角線有 條,七邊形的對(duì)角線有 條;
(2)多邊形的對(duì)角線可以共有20條嗎?如果可以,求出多邊形的邊數(shù),如果不可以,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某日,正在我國(guó)南海海域作業(yè)的一艘大型漁船突然發(fā)生險(xiǎn)情,相關(guān)部門接到求救信號(hào)后,立即調(diào)遣一架直升飛機(jī)和一艘剛在南海巡航的漁政船前往救援.當(dāng)飛機(jī)到達(dá)距離海面3000米的高空C處,測(cè)得A處漁政船的俯角為60°,測(cè)得B處發(fā)生險(xiǎn)情漁船的俯角為30°,請(qǐng)問:此時(shí)漁政船和漁船相距多遠(yuǎn)?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦公司現(xiàn)有A,B,C,D四種型號(hào)的甲品牌電腦和E、F兩種型號(hào)的乙品牌電腦.實(shí)驗(yàn)中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購(gòu)一種型號(hào)的電腦.
(1)寫出所有選購(gòu)方案;
(2)如果(1)中各種選購(gòu)方案被選中的可能性相等,那么A型電腦被選中的概率是多少?A型與E型號(hào)被同時(shí)選中的概率是多少?
(3)現(xiàn)知實(shí)驗(yàn)中學(xué)購(gòu)買甲、乙兩種品牌電腦共10臺(tái)(價(jià)格如圖所示),恰好用了4萬元人民幣,其中甲品牌電腦為A型號(hào)電腦,那么購(gòu)買A型號(hào)電腦有幾臺(tái)?.
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