在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,△ABC的內(nèi)切圓O分別與邊BC,CA,AB相切于點D,E,F(xiàn),連接AD,與內(nèi)切圓O相交于點P,連接BP,CP,若∠BPC=90°,求證:AE+AP=PD.

證明:設AE=AF=x,BD=BF=y,CD=CE=z,AP=m,PD=n.
因為∠ACP+∠PCB=90°=∠PBC+∠PCB,所以∠ACP=∠PBC.
延長AD至Q,使得∠AQC=∠ACP=∠PBC,連接BQ,CQ,則P,B,Q,C四點共圓,令DQ=l,
則由相交弦定理和切割線定理可得yz=nl,①x2=m(m+n).②
因為△ACP∽△AQC,所以
故(x+z)2=m(m+n+l).③
在Rt△ACD和Rt△ACB中,由勾股定理得(x+z)2+z2=(m+n)2,④
(y+z)2+(z+x)2=(x+y)2.⑤
③-②,得z2+2zx=ml,⑥
①÷⑥,得,
所以,⑦
②×⑦,結合④,得
整理得.⑧
又⑤式可寫為,⑨
由⑧,⑨得
又⑤式還可寫為,
把上式代入⑩,消去y+z,得3x2-2xz-2z2=0,
解得,代入得,,
將上面的x,y代入④,得,
結合②,得,
從而
所以,x+m=n,即AE+AP=PD.
分析:延長AD至Q,使得∠AQC=∠ACP=∠PBC,連接BQ,CQ,利用相交弦定理和切割線定理即可利用CD表示出AE與AP、PD的長,即可證明.
點評:本題是相交弦定理,切割線定理的綜合應用,正確利用CD表示出AE與AP、PD的長是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

6、如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CA=4,點P是半圓弧AC的中點,連接BP,線段即把圖形APCB(指半圓和三角形ABC組成的圖形)分成兩部分,則這兩部分面積之差的絕對值是
4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=4,cosA=
23
,那么AB=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=4,將△ABC繞點A逆時針旋轉60°,精英家教網(wǎng)使點B落在點E處,點C落在點D處.P、Q分別為線段AC、AD上的兩個動點,且AQ=2PC,連接PQ交線段AE于點M.
(1)設AQ=x,△APQ面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;
(2)若以點P為圓心,PC為半徑的圓與邊AB相切,求AQ的長;
(3)是否存在點Q,使得△AQM、△APQ和△APM這三個三角形中一定有兩個三角形相似?若存在請求出AQ的長;若不存在請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角三角形ABC中,∠C=90°,三內(nèi)角∠A,∠B,∠C的對邊分別是a,b,c,若a=15,c=25,則b=
20
20

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=20,BC=10,PQ=AB,P,Q兩點分別在線段AC和過點A且垂直于AC的射線AM上運動,且點P不與點A,C重合,那么當點P運動到什么位置時,才能使△ABC與△APQ全等?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案