已知:如圖,BD為⊙O的直徑,點A是劣弧BC的中點,AD交BC于點E,連接AB.
(1)求證:AB2=AE•AD;
(2)過點D作⊙O的切線,與BC的延長線交于點F,若AE=2,ED=4,求EF的長.

【答案】分析:(1)點A是劣弧BC的中點,即可得∠ABC=∠ADB,又由∠BAD=∠EAB,即可證得△ABE∽△ADB,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可證得AB2=AE•AD;
(2)由(1)求得AB的長,又由BD為⊙O的直徑,即可得∠A=90°,由DF是⊙O的切線,可得∠BDF=90°,在Rt△ABD中,求得tan∠ADB的值,即可求得∠ADB的度數(shù),即可證得△DEF是等邊三角形,則問題得解.
解答:解:(1)證明:∵點A是劣弧BC的中點,
∴∠ABC=∠ADB.(1分)
又∵∠BAD=∠EAB,
∴△ABE∽△ADB.(2分)

∴AB2=AE•AD.(3分)

(2)解:∵AE=2,ED=4,
∵△ABE∽△ADB,
,
∴AB2=AE•AD,
∴AB2=AE•AD=AE(AE+ED)=2×6=12.
∴AB=2(舍負).(4分)
∵BD為⊙O的直徑,
∴∠A=90°.
又∵DF是⊙O的切線,
∴DF⊥BD.
∴∠BDF=90°.
在Rt△ABD中,tan∠ADB=
∴∠ADB=30°.
∴∠ABC=∠ADB=30°.
∴∠DEF=∠AEB=60°,∠EDF=∠BDF-∠ADB=90°-30°=60°.
∴∠F=180°-∠DEF-∠EDF=60°.
∴△DEF是等邊三角形.
∴EF=DE=4.(5分)
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),圓的切線的性質(zhì),以及三角函數(shù)等知識.此題綜合性較強,難度適中,解題的關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,BD為⊙O的直徑,BC為弦,A為BC弧中點,AF∥BC交DB的延長線于點F,AD交BC于精英家教網(wǎng)點E,AE=2,ED=4.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,BD為ABCD的對角線,O為BD的中點,EF⊥BD于點O,與AD、BC分別交于點E、F.求證:DE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、已知:如圖,BD為平行四邊形ABCD的對角線,O為BD的中點,EF⊥BD于點O,與AD,BC分別交于點E,F(xiàn).
求證:
(1)△BOF≌△DOE.
(2)DE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,BD為⊙O的直徑,點A是劣弧BC的中點,AD交BC于點E,連接AB.
(1)求證:AB2=AE•AD;
(2)過點D作⊙O的切線,與BC的延長線交于點F,若AE=2,ED=4,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,BD為平行四邊形ABCD的對角線,O為BD的中點,EF⊥BD于點O,與AD、BC分別交于點E、F.試判斷四邊形BFDE的形狀,并證明你的結(jié)論.

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