【題目】矩形ABCD中,點P在對角線BD上(點P不與點B重合),連接AP,過點P作PE⊥AP交直線BC于點E.
(1)如圖1,當AB=BC時,猜想線段PA和PE的數(shù)量關系: ;
(2)如圖2,當AB≠BC時.求證:
(3)若AB=8,BC=10,以AP,PE為邊作矩形APEF,連接BF,當PE=時,直接寫出線段BF的長.
【答案】(1)線段PA和PE的數(shù)量關系為:PA=PE,理由見解析;(2)見解析;(3)線段BF的長為或
【解析】
(1)過點P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于,根據(jù)正方形的性質,可證得PM=PN, ∠APM=∠EPN,即可證得△APM≌△EPN,得到PA=PE
(2)過點P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,根據(jù)矩形的性質可證得∠APM=∠EPN,再證明△APM∽△EPN,得到再證明△BPM∽△BDA,△BPN∽△BDC,
得到相似比,,即可得出
(3)①當P在O的右上方時,由(2)得:,得PA長度,再求出BD、AO長度,
因為tan∠ABD=可求得BO,利用勾股定理求得OP,即可求出BP,根據(jù)四邊形APEF是矩形,可求出PF=AE長度,QB、QA,證得點A、P、E、B、F五點共圓,AE、PF為圓的直徑,所以∠PBF=90°,即可求得BF.
②當P在O的左下方時,用同樣的方法可求得AO、BO、OP、PF、BP,可得:點A、P、E、B、F五點共圓,AE、PF為圓的直徑,所以∠PBF=90°,利用勾股定理即可求得BF.
(1)線段PA和PE的數(shù)量關系為:PA=PE,理由如下:
過點P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,如圖1所示:
∵四邊形ABCD是矩形,AB=BC,
∴四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,BD平分∠ABC,
∴PM=PN,
∴四邊形MBNP是正方形,
∴∠MPN=90°,
∵PE⊥AP,
∴∠APE=90°,
∴∠APM+∠MPE=90°,∠EPN+∠MPE=90°,
∴∠APM=∠EPN,
在△APM和△EPN中,,
∴△APM≌△EPN(ASA),
∴PA=PE,
故答案為:PA=PE;
(2)過點P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,如圖2所示:
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC,CD=AB,AD⊥AB,CD⊥BC,∠ABC=90°,
∴四邊形MBNP是矩形,
∴∠MPN=90°,
∵PE⊥AP,
∴∠APE=90°,
∴∠APM+∠MPE=90°,∠EPN+∠MPE=90°,
∴∠APM=∠EPN,
∵∠AMP=∠ENP=90°,
∴△APM∽△EPN,
∴
∵PM⊥AB,PN⊥BC,AD⊥AB,CD⊥BC,
∴PM∥AD,PN∥CD,
∴△BPM∽△BDA,△BPN∽△BDC,
∴,,
∴,
∴
∴
(3)連接AE、PF交于Q,連接QB,過點A作AO⊥BD于O,
①當P在O的右上方時,如圖3所示:
由(2)得:
∴PA=PE=
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC=10,∠BAD=90°,
∴BD=
∵AO⊥BD,
∵△ABD的面積=
∴
∵tan∠ABD=
∴
解得:BO=
由勾股定理得:OP=
∴BP=BO+OP=
∵四邊形APEF是矩形,
∴∠AEP=90°,AE=PE,QA=QE=QP=QF,
∴PF=AE=
∵∠ABE=90°,
∴QB=AE=QE,
∴QA=QE=QP=QF=QB,
∴點A、P、E、B、F五點共圓,AE、PF為圓的直徑,
∴∠PBF=90°,
∴BF=
②當P在O的左下方時,如圖4所示:
同理可得:AO=,BO=,OP=,PF=,
則BP=BO﹣OP=,
同理可得:點A、P、E、B、F五點共圓,AE、PF為圓的直徑,
∴∠PBF=90°,
∴BF=
綜上所述,當PE=時,線段BF的長為或.
故答案為:或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的大學生參與到志愿服務中,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動,經(jīng)過初選,兩所學校各有300名學生進入綜合素質展示環(huán)節(jié),為了了解這些學生的整體情況,從兩校進入綜合素質展示環(huán)節(jié)的學生中分別隨機抽取了50名學生的綜合素質展示成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲學校學生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,).
b.甲學校學生成績在這一組是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學校學生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)甲學校學生,乙學校學生的綜合素質展示成績同為82分,這兩人在本校學生中綜合素質展示排名更靠前的是________(填“”或“”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷________學校綜合素質展示的水平更高,理由為:__________________________
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
(3)若每所學校綜合素質展示的前120名學生將被選入志愿服務團隊,預估甲學校分數(shù)至少達到________分的學生才可以入選.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,AB=4,以點B為圓心,BD長為半徑的扇形EBF與AD,CD交于點G,H,且G,H分別為AD,CD邊上的中點,則陰影部分的面積為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABE和△ACF中,EB交AC于點M,交FC于點D,AB交FC于點N,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF.下列結論:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中,正確的是_________.(填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=﹣的圖象與直線y=kx(k<0)相交于點A、B,以AB為底作等腰三角形,使∠ACB=120°,且點C的位置隨著k的不同取值而發(fā)生變化,但點C始終在某一函數(shù)圖象上,則這個圖象所對應的函數(shù)解析式為__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為配合“一帶一路”國家倡議,某鐵路貨運集裝箱物流園區(qū)正式啟動了2期擴建工程一項地基基礎加固處理工程由2、8兩個工程公司承擔建設,己知2工程公司單獨建設完成此項工程需要180天工程公司單獨施工天后,工程公司參與合作,兩工程公司又共同施工天后完成了此項工程.
(1)求工程公司單獨建設完成此項工程需要多少天?
(2)由于受工程建設工期的限制,物流園區(qū)管委會決定將此項工程劃包成兩部分,要求兩工程公司同時開工,工程公司建設其中一部分用了天完成,工程公司建設另一部分用了天完成,其中,均為正整數(shù),且,,求、兩個工程公司各施工建設了多少天?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平和中學以小元所在班級為例,對該班學生最喜愛參加的各類體育運動項目的情況進行了調査統(tǒng)計(最喜愛的項目只能選一項).并把調查的結果繪制成了如下圖所示的兩種不完全統(tǒng)計圖,請你根據(jù)信息回答下列問題:
(1)小元所在的班級共有多少名學生?
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖
(3)如果平和中學總計有800名學生,請你估計全校學生中最喜歡參加籃球和最喜歡乒乓球運動共有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點,、分別交軸正半軸于點,交軸負半軸于點,且,連接.
(1)若,則_______,此時________.
(2)求的面積.
(3)在線段上取一點使,在上是否存在一點,使得四邊形是平行四邊形,如果存在,請直接寫出點的橫坐標,如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在中,作對角線的垂直平分線,垂足為點,分別交,于點,,連接,.
(1)如圖1,求證:四邊形是菱形;
(2)如圖2,當,且時,在不添加任何輔助線情況下,請直接寫出圖2中的四條線段,使寫出的每條線段長度都等于長度的倍.
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