【題目】如圖,學校準備在教學樓后面搭建一簡易矩形自行車車棚,一邊利用教學樓的后墻(可利用的墻長為18m),另外三邊利用學,,F(xiàn)有總長38m的鐵欄圍成.

1)若圍成的面積為,試求出自行車車棚的長和寬;

2)能圍成面積為的自行車車棚嗎?如果能,請你給出設計方案;如果不能,請說明理由.

【答案】(1)若圍成的面積為,自行車車棚的長和寬分別為.(2)不能圍成面積為的自行車車棚,理由見解析.

【解析】

1)利用長方形的周長表示出各邊長,即可表示出矩形面積,求出即可;

2)利用長方形的面積列方程,利用根的判別式解答即可.

1)設車棚的寬為,則長為

根據(jù)題意得,,

解得,

時,,

時,,不合題意,舍去,

所以若圍成的面積為,自行車車棚的長和寬分別為,

2)不能圍成面積為的自行車車棚.理由如下:

設車棚的寬為,則長為,

根據(jù)題意得,,

整理,得

,

所以此方程沒有實數(shù)根,

所以不能圍成面積為的自行車車棚.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知x2+a+3x+a+10是關于x的一元二次方程.

1)求證:方程總有兩個不相等的實數(shù)根;

2)若方程的一個實數(shù)根為1,求實數(shù)a的值和另一個實數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,拋物線的頂點為M,平行于x軸的直線與該拋物線交于點AB(點A在點B左側(cè)),根據(jù)對稱性△AMB恒為等腰三角形,我們規(guī)定:當△AMB為直角三角形時,就稱△AMB為該拋物線的完美三角形

1如圖2,求出拋物線完美三角形斜邊AB的長;

拋物線完美三角形的斜邊長的數(shù)量關系是 ;

2)若拋物線完美三角形的斜邊長為4,求a的值;

3)若拋物線完美三角形斜邊長為n,且的最大值為-1,求mn的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為5⊙A中,弦BC,ED所對的圓心角分是∠BAC,∠EAD,若DE=6,∠BAC+∠EAD=180°,則圓心A到弦BC的距離等于( 。

A.B.C.4D.3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC⊥BD,且AC=8,BD=4,各邊中點分別為A1、B1、C1、D1,順次連接得到四邊形A1B1C1D1,再取各邊中點A2、B2、C2、D2,順次連接得到四邊形A2B2C2D2,…,依此類推,這樣得到四邊形AnBnCnDn,則四邊形AnBnCnDn的面積為(

A. B. C. D. 不確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.點P從點A出發(fā),沿折線AB—BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動.點Q從點C出發(fā),沿CA方向以每秒2個單位長度的速度運動.點P、Q兩點同時出發(fā),當點P停止時,點Q也隨之停止.設點P運動的時間為t秒.

1)求線段AC的長.

2)求線段BP的長.(用含t的代數(shù)式表示)

3)設APQ的面積為S,求St之間的函數(shù)關系式.

4)連結(jié)PQ,當PQABC的一邊平行或垂直時,直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ly=﹣x+8x軸于點E,點Ax軸上的一個動點(點A不與點E重合),在直線l上取一點B(點Bx軸上方),使BE5AE,連接AB,以AB為邊沿順時針方向作正方形ABCD,連結(jié)OB,以OB為直徑作P

1)當點A在點E右側(cè)時.

若點B剛好落在y軸上,則線段BE的長為  ,點D的坐標為   

若點A的坐標為(90),求正方形ABCD的邊長.

2P與正方形ABCD的邊相切于點B,求點B的坐標.

3)點QP與直線BE的交點,連接CQ,當CQ平分∠BCD時,點B的坐標為   .(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,COD關于CD的對稱圖形為CED

1)求證:四邊形OCED是菱形;

2)連接AE,交CD于點M,連接OM,取OM的中點F,連接EF

①根據(jù)題意補全圖形;

②若∠ACD=30°,請用等式表示線段CMDEEF之間的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠C=Rt∠,AC=3BC=4,以點C為圓心,CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點E、D,則AE的長為( )

A. B. C. D.

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