17．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{x-2≤0}\\{2（x-1）+3-x＞0}\end{array}\right.$．

分析 分別求出每一個(gè)不等式的解集，根據(jù)口訣：同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集．

解答 解：解不等式x-2≤0，得：x≤2，
解不等式2（x-1）+3-x＞0得：x＞-1，
所以原不等式組的解集為：-1＜x≤2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是解一元一次不等式組，正確求出每一個(gè)不等式解集是基礎(chǔ)，熟知“同大取大；同小取�。淮笮⌒〈笾虚g找；大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．計(jì)算$\sqrt{48}$-$\sqrt{27}$的結(jié)果為$\sqrt{3}$．

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8．在平面直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的圖象與四邊形ABOC兩邊AC、AB分別交于點(diǎn)E、F，點(diǎn)E為AC的中點(diǎn)．
（1）如圖1，當(dāng)四邊形ABOC為正方形，k=2時(shí)，BF：FA=1：1．
（2）如圖2，當(dāng)四邊形ABOC為矩形（AC≠AB），k=2時(shí)，BF：FA=1：1．
（3）在（2）中，若k為不等于0的任意實(shí)數(shù)，BF：FA的值與（1）或（2）相同嗎？請(qǐng)證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=-$\frac{1}{2}$（x+1）2-$\frac{1}{2}$的頂點(diǎn)是（　　）
A．（-1，-$\frac{1}{2}$）B．（-1，$\frac{1}{2}$）C．（1，-$\frac{1}{2}$）D．（1，$\frac{1}{2}$）

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12．若點(diǎn)A（1，y1），點(diǎn)B（-2，y2）和點(diǎn)C（-1，3）均在雙曲線y=$\frac{k}{x}$的圖象上，則y1與y2的大小關(guān)系為y1＜y2．（填“＞”“＜”或“=”）

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2．如圖，BC⊥AE于點(diǎn)C，CD∥AB，∠B=40°，則∠ECD的度數(shù)是50度．

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9．如圖，在平面內(nèi)將Rt△ABC繞著直角頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△EFC，若AC=2，BC=1，則陰影部分的面積為π-1（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為深化課程改革，浠水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極開展校本課程建設(shè)，計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán)，要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán)，為此，隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表（不完整）：
 浠水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校被調(diào)查學(xué)生選擇社團(tuán)意向統(tǒng)計(jì)表
選擇意向文學(xué)鑒賞科學(xué)實(shí)驗(yàn)音樂舞蹈手工編織其他
所占百分比a35%b10%c
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息，解答下列問題：
（1）求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)及a，b，c的值．
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）若該校共有3400名學(xué)生，試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖，ABCD為正方形，O為對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)，則△COD繞點(diǎn)O經(jīng)過下列哪種旋轉(zhuǎn)可以得到△DOA（　�。�
A．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°B．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°C．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°D．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°

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