5．若分式$\frac{2}{x-2}$無意義，則x的值為（　　）
A．x=-1B．x=1C．x=1D．x=2

分析 根據(jù)分式無意義的條件，說明分母x-2=0，解得x的值即可．

解答 解：依題意得x-2=0，解得x=2．
故選D．

點評 本題考查了分式有意義的條件以及分式無意義，說明分母為0．然后代入把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．最后注意需驗根．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知m為大于2的整數(shù)，且關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-m≤0}\\{x≥2}\end{array}\right.$無解．
（1）求m的值．
（2）化簡并求$\frac{m+1}{2{m}^{2}-2m}$•（$\frac{2m}{m+1}$）2-（$\frac{1}{m-1}$-$\frac{1}{m+1}$）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展．某快遞公司，今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為4萬件和4.84萬件．現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長率相同．
（1）求該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長率；
（2）如果平均每人每月最多可投遞快遞0.4萬件，那么該公司現(xiàn)有10名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成今年6月份的快遞投遞任務(wù)？如果不能，請問至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將正整數(shù)按一下規(guī)律排列：

表中數(shù)2在第二行第一列，與有序數(shù)對（2，1）對應(yīng)，數(shù)5與（1，3）對應(yīng)；數(shù)14與（3，4）對應(yīng)，根據(jù)這一規(guī)律，數(shù)2016對應(yīng)的有序數(shù)對為（　　）
A．（44，10）B．（45，10）C．（44，12）D．（45，12）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．解方程：
（1）x（x+1）=3（x+1）
（2）2m2+3m-1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在一項居民住房節(jié)能改造工程中，某社區(qū)計劃用a天完成建筑面積為1000平方米的居民住房節(jié)能改造任務(wù)，若實際比計劃提前b天完成改造任務(wù)，則代數(shù)式“$\frac{1000}{a-b}$”表示的意義為實際每天完成的改造任務(wù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在?ABCD中，如果∠A+∠C=140°，那么∠B=110度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如果不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2m＞1}\\{x-2＞m}\end{array}\right.$的解集是x＞-1，那么m為（　　）
A．1B．3C．-1D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，點P（x-2，x+1）在第二象限，則x的取值范圍是-1＜x＜2．

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同步練習(xí)冊答案